序言&陈炳亮 1
引领篇 3
综合实践活动课程：理念与框架&张华 3
综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略&郭元祥 8
运用“认知双螺旋”构想 完善基础教育课程建设——陈树杰教授谈综合实践活动课程设置的理论基础&陈树杰 邹开煌 16
综合实践活动课程关键能力的培养与表现性评价&万伟 28
综合实践活动表现性评价的认识、开发与运用&钱新建 37
综合课例1：现代化的通信工具&于靓靓 45
综合课例2：“食”趣&吴哲 戴雯琦 51
综合课例3：参与垃圾分类 共建美丽家园&谢健 66
实践探索篇 79
发现和提出问题的能力 79
发现和提出问题的能力理论阐释&吴哲 79
课例1：挑战机器人&吴哲 90
课例2：生活中的纸&吴丽华 98
课例3：多彩的泡泡&孙延婷 102
课例4：是真的吗？&黄璐 105
课例5：我的个性名片&张红霞 108
课例6：观察——我的新发现&李建 111
团队合作能力 114
团队合作能力理论阐述&陈刚 114
课例1：探微千年书院 寻梦百年名校——“校史研究”之采访实践课&陈刚 121
课例2：老人跌倒了，我们扶不扶？&陈刚 125
课例3：低碳行动从我做起——团队合作闲置物展销会&李小玲 132
课例4：卓越团队&陈军 138
组织规划能力 142
组织与规划能力理论阐述&周海青 姜正亮 142
课例1：航模，我的新天地&张进 151
课例2：《爸爸去哪儿》——江苏宜兴旅行策划方案&周婕 156
课例3：校园趣味运动会&李生彩 159
课例4：我的周末我做主——组织与规划主题&李强 163
信息搜集与处理能力 166
信息搜集与处理能力理论阐述&陈莉莉 史弘文 166
课例1：快递收件宝现状调查&李岩 毛云飞 徐学军 173
课例2：了解中国的茶文化——资料的选取与甄别&时苗 蒋雯 177
课例3：倾听与应对——访谈法学习与实践&吴健 史弘文 183
动手操作能力 186
动手操作能力理论阐述&夏敏军 186
课例1：涤纶彩球&王艳 192
课例2：巧手妙思，包装DIY&李霞 195
课例3：塑丝毽子&匡燕 199
课例4：小泥丸 大世界&章丽卫 202
课例5：制作小狗魔术气球&匡燕 206
沟通表达能力 210
沟通表达能力理论阐述&陈卉 王冬黎 210
课例1：爱心义卖活动策划&汤曼 223
课例2：花语花意——采访方法专项指导课&于靓靓 225
课例3：秋日·湿地·螃蟹节——活动分组与策划&杨越 229
课例4：世界很大，我能去看看&吴和平 232
课例5：走进广告&张娟 237
观察能力 240
观察与观察能力理论阐述&张兴明 周丹妮 240
课例1：初识观察&徐士杰 249
课例2：童眼看天气&张兴明 253
课例3：我的新发现——《爆竹声声》综合性学习教学案例&田正权 王邦强 257
反思与自我管理能力 260
综合实践活动的反思与自我管理能力&谭淑平 260
渗透性训练：提升小学生反思与自我管理能力的有效路径&谢健 265
课例1：做情绪的主人&谢健 270
课例2：“同学眼中的我”教学设计&谭淑平 274
课例3：我为我自豪&蒋波 278
课例4：遗失的美好——校园诚信微研究&杭辉军 281
后记 287