2014年江苏省教师公开招聘考试介绍及应试指南 1
一、江苏省教师公开招聘考试介绍 1
二、江苏省教师公开招聘笔试命题规律及变化 1
三、2014年江苏省最新考试公告选览 1
四、2014年江苏省教师公开招聘笔试命题趋势及复习要点 4
五、2014年江苏省教师公开招聘考试备考策略 5
第一部分 教育学 9
第一章 教育与教育学 9
考情导读 9
章节架构 9
名师精讲 9
第一节 教育的发展 9
第二节 教育学概述 13
同步训练 17
案例点评 18
第二章 小学教育 19
考情导读 19
章节架构 19
名师精讲 19
第一节 小学教育的确立与发展 19
第二节 小学教育的地位和作用 22
同步训练 23
案例点评 24
第三章 教育与个体的发展 25
考情导读 25
章节架构 25
名师精讲 25
第一节 个体的身心发展概述 25
第二节 影响个体身心发展的主要因素 27
第三节 个体身心发展的规律与教育 28
同步训练 30
案例点评 32
第四章 学校教育制度 33
考情导读 33
章节架构 33
名师精讲 33
第一节 学校教育制度概述 33
第二节 学制的形成与发展 34
第三节 义务教育 38
第四节 终身教育 40
同步训练 41
案例点评 43
第五章 学生与教师 44
考情导读 44
章节架构 44
名师精讲 44
第一节 学生 44
第二节 教师及其职业素养 46
第三节 师生关系 49
同步训练 50
案例点评 52
第六章 小学教学与课程 53
考情导读 53
章节架构 53
名师精讲 53
第一节 小学教学 53
第二节 小学课程 62
同步训练 68
案例点评 70
第七章 小学德育 71
考情导读 71
章节架构 71
名师精讲 71
第一节 小学德育概述 71
第二节 小学德育的任务、目标与内容 73
第三节 小学德育的原则、途径和方法 74
第四节 小学德育的过程 78
同步训练 79
案例点评 81
第八章 班主任工作与班级管理 82
考情导读 82
章节架构 82
名师精讲 82
第一节 班级管理 82
第二节 小学班主任工作 83
第三节 优秀班集体的培养 86
同步训练 87
案例点评 89
第九章 小学课外活动 90
考情导读 90
章节架构 90
名师精讲 90
第一节 课外活动概述 90
第二节 课外活动的组织形式与实施要求 92
同步训练 93
案例点评 94
第二部分 心理学 97
第一章 心理学概述 97
考情导读 97
章节架构 97
名师精讲 97
第一节 心理学的研究对象 97
第二节 心理学的产生与发展 99
同步训练 101
案例点评 102
第二章 小学生的认知发展 103
考情导读 103
章节架构 103
名师精讲 104
第一节 感知 104
第二节 注意 109
第三节 记忆 111
第四节 想象 115
第五节 思维 116
同步训练 119
第三章 小学生的情感与意志 121
考情导读 121
章节架构 121
名师精讲 121
第一节 情绪与情感 121
第二节 意志 123
同步训练 127
案例点评 129
第四章 小学生的人格发展 130
考情导读 130
章节架构 130
名师精讲 131
第一节 需要 131
第二节 动机 133
第三节 气质 134
第四节 人格 135
第五节 智力 138
同步训练 141
案例点评 143
第五章 社会心理 144
考情导读 144
章节架构 144
名师精讲 144
第一节 社会化 144
第二节 社会知觉和社会态度 145
第三节 社会影响 149
同步训练 150
案例点评 152
第六章 小学生心理健康与教育 153
考情导读 153
章节架构 153
名师精讲 153
第一节 心理健康概述 153
第二节 小学生心理健康教育 154
同步训练 158
案例点评 160
第三部分 教育心理学 163
第一章 教育心理学概述 163
考情导读 163
章节架构 163
名师精讲 163
第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 163
第二节 教育心理学的发展概况 165
同步训练 167
案例点评 168
第二章 小学生的心理发展与教育 169
考情导读 169
章节架构 169
名师精讲 169
第一节 小学生的心理发展概述 169
第二节 小学生的认知发展与教育 171
第三节 小学生的人格发展与教育 173
第四节 小学生的个体差异与教育 176
第五节 特殊儿童的心理与教育 178
同步训练 179
案例点评 180
第三章 学习理论与学习心理 181
考情导读 181
章节架构 181
名师精讲 182
第一节 学习及学习理论 182
第二节 学习动机 190
第三节 学习策略 193
第四节 学习迁移 200
第五节 问题解决与创造性 204
第六节 知识与技能的学习 209
同步训练 216
案例点评 219
第四章 教师心理与教师的成长 220
考情导读 220
章节架构 220
名师精讲 220
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系 220
第二节 教师的成长与发展 223
同步训练 226
案例点评 227
第五章 课堂管理 228
考情导读 228
章节架构 228
名师精讲 228
第一节 课堂管理概述 228
第二节 课堂群体的管理 230
第三节 课堂纪律的管理 236
同步训练 238
案例点评 240
第四部分 新课程理论 243
第一章 新课程改革概述 243
考情导读 243
章节架构 243
名师精讲 243
第一节 新课程改革的目标与结构 243
第二节 新课程改革标准 245
同步训练 246
案例点评 247
第二章 新课程改革理念的变革 248
考情导读 248
章节架构 248
名师精讲 248
第一节 教学观和学生观的变革 248
第二节 学习方式的变革 250
同步训练 253
案例点评 254
第三章 新课程改革的主要内容 255
考情导读 255
章节架构 255
名师精讲 255
第一节 新课程改革与教师 255
第二节 新课程评价 259
同步训练 266
案例点评 267
第四章 新课程改革的教学活动 268
考情导读 268
章节架构 268
名师精讲 268
第一节 新课程的教学设计 268
第二节 新课程的课堂教学 270
同步训练 272
案例点评 273
第五部分 教师职业道德规范与修养 277
第一章 教师职业道德规范 277
考情导读 277
章节架构 277
名师精讲 277
第一节 教师职业道德概述 277
第二节 中小学教师职业道德规范的基本内容 279
同步训练 281
案例点评 283
第二章 教师职业道德修养 284
考情导读 284
章节架构 284
名师精讲 284
同步训练 285
案例点评 286
第六部分 教育教学技能 289
第一章 教学设计技能 289
考情导读 289
章节架构 289
名师精讲 289
第一节 备课 289
第二节 教案设计 291
同步训练 292
案例点评 293
第二章 课堂教学技能 294
考情导读 294
章节架构 294
名师精讲 294
第一节 课堂导入技能 294
第二节 课堂提问技能 296
第三节 教学板书技能 297
第四节 多媒体的应用技能 300
同步训练 301
案例点评 303
第三章 课后工作 304
考情导读 304
章节架构 304
名师精讲 304
第一节 课堂总结与课后小结 304
第二节 作业的布置 308
第三节 课后检测 309
同步训练 311
案例点评 313
第四章 教育写作 314
考情导读 314
章节架构 314
名师精讲 314
第一节 教师常用文体写作 314
第二节 教育写作要求及备考注意问题 320
同步训练 322
案例点评 324
第七部分 公共基础知识 327
第一章 马克思主义基本原理概论 327
第一节 辩证的唯物论 327
第二节 唯物主义辩证法 329
第三节 认识论 331
第四节 历史唯物主义 333
第二章 毛泽东思想概述 337
第一节 毛泽东思想的形成与发展 337
第二节 新民主主义革命理论 338
第三节 社会主义改造理论 342
第三章 中国特色社会主义理论体系概论 347
第一节 邓小平理论 347
第二节 “三个代表”重要思想 354
第三节 科学发展观与构建社会主义和谐社会 355
第四章 行政管理 357
第五章 文学、历史、科技常识 364
第一节 文学常识 364
第二节 历史常识 370
第三节 科技常识 374
第八部分 教育法律法规 389
中华人民共和国教育法（节录） 389
中华人民共和国教师法（节录） 392
中华人民共和国义务教育法（节录） 396
中华人民共和国未成年人保护法（节录） 400
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）（节录） 404
中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定（节录） 412
教师资格条例 417
学生伤害事故处理办法 419
附录 424
2012年南京市公开招聘新教师考试公共知识 424
参考答案及解析 429