第一部分 语文教师论 3
卓越语文教师的教育理论素养及培养策略&潘冠海 3
卓越语文教师师德培养策略&黄玲 19
论地方高师院校“卓越教师”职业认同的培养研究——以玉林师范学院汉语言文学卓越班为例&肖霞 25
卓越语文教师培养机制的实践和思考——以玉林师范学院卓越班建设为例&陈桂成 31
第二部分 语文教学论 41
中学语文教育人文性探析&罗雪松 41
如何让古典诗文成为“中华民族文化的基因”——中学古诗文教学策略探究&黎业田 52
初中语文外国文学教学策略&张骁 59
课堂语境视角下的范读&马树华 65
提高文言文教学效果刍议&梁忠东 81
关于初中文言文阅读教学的几点思考&黄桂凤 90
文本细读，拥抱细节——外国文学教学策略之研究&张骁 罗锡英 98
第三部分 语文学习论 109
中学语文教学中的多元解读研究&郑立峰 109
接受美学与中学语文文本解读&张立勇 118
第四部分 语文技能论 131
作文评改的方法及评价&黄健云 131
浅析中学作文教学如何遵循生活化的原则&潘伟志 137
卓越语文教师的班级管理能力培养研究&张琴 142
师范生粉笔字书写训练问题及化解策略——以玉林师范学院语文教师卓越班为例&庞一龙 146
附录 155
育儿之道之反思&黄健云 155