第一编 自然美 1
一 什么是自然美 1
（一）自然美是自然界的美 1
（二）自然美是自然物的美 3
（三）自然美是自然物的形式表现 6
二 自然美的根源 11
（一）自然美的起源 11
（二）自然美的根源 16
（三）自然美的根源探秘 20
三 自然美的物质三要素 23
（一）自然美的载体 24
（二）载体形态 26
（三）自然光波 29
四 自然美的社会性 31
（一）自然因与人的关系而产生社会性 32
（二）自然美因人的感觉制约而产生社会性 34
（三）自然美因人类生产生活的干预而产生社会性 37
五 自然美的规律 39
（一）美的规律与尺度 39
（二）美的规律与属性 42
（三）自然美的规律 44
六 自然美的标准 50
（一）自然美的标准大同小异 50
（二）自然美的公认标准 54
（三）自然美标准的由来 57
七 自然美的特征 59
（一）自然美的运动特征 59
（二）自然美的表现特征 64
（三）自然美的内容特征 68
八 自然美的美感特征 71
（一）美感与快感 72
（二）自然美的美感特征 75
（三）影响自然美感产生的因素 80
九 自然美的层次 84
（一）优美 85
（二）壮美 86
（三）崇高美 88
（四）朦胧美 91
十 自然美与人类劳动的关系 93
（一）人类劳动促进了自然美的形成 94
（二）劳动促进了人体美化 96
（三）劳动创造从丑到美 99
十一 自然美是社会美和艺术美之本 103
（一）人类最先感受和认识的是自然美 104
（二）模仿自然美创造社会美 106
（三）在自然崇拜中创造艺术美 110
十二 自然美的鲜活成员——生态美 113
（一）美丽的生态系统和生态环境 113
（二）生态美是自然美的鲜活成员 116
（三）生态美的特征 119
第二编 自然美与人化自然 123
一 自然美与“自然的人化” 123
（一）“人化的自然界”是人类美感系统产生的原因 123
（二）广义的“自然的人化”论依据不足 128
（三）“自然的人化”具有两面性 131
二 马克思主义的“人化自然”观 134
（一）全面的“人化自然”观 134
（二）辩证唯物主义的“人化自然”观 138
（三）实践的“人化自然”观 140
三 “自然的人化”与自然美的异化 146
（一）什么是“自然的人化” 146
（二）“自然的人化”使自然异化 152
（三）“自然的人化”带来自然美异化 154
四 “自然的人化”与自然美的本质 157
（一）人类目的性不是自然美的必要条件 158
（二）自然美的主要特征是规律性 162
（三）“天人合一”是自然美能形成的原因 166
五 旧“人化自然”观在认识上的几点缺失 168
（一）旧“人化自然”观对社会美与自然美的矛盾认识不足 169
（二）旧“人化自然”观对生态美意识的缺失 172
（三）旧“人化自然”观对人类盲动性认识的缺失 173
六 “人化自然”的新趋向 174
（一）新趋向之一：积极开发新资源 175
（二）新趋向之二：努力修复被损坏的自然 179
（三）新趋向之三：按美的规律建设自然 182
第三编 自然美育 185
一 美是什么 185
（一）美不是实体但离不开实体 185
（二）美不是人的本质力量的对象化 189
（三）美不等于美感 193
二 人为什么需要审美 196
（一）审美需要是人类生命活动的需要 197
（二）审美需要是人类发展的需要 200
（三）审美需要是人类追求理想的需要 203
三 为什么要学习和研究自然美 207
（一）美能启真 207
（二）美能启善 211
（三）美能启智 215
四 我们应该重视科学美 217
（一）地球人美学意识的局限性 218
（二）科学中蕴涵着巨大的美学奥秘 221
（三）科学美的审美特征 225
五 正确对待人的形体美 228
（一）什么是形体美 229
（二）正确看待形体美 233
（三）树立正确的审美观 238
六 我们需要全民美育 240
（一）学生美育 241
（二）社会骨干美育 248
（三）大众美育 251
后记 255