昔年作品（1949年以前）论文劳工教育的理论与实施 3
勿以苏联中学男女分校例中国 105
初小国常合教的理论与教法 112
中国地理的特色 121
小学低年级应否学算术？ 126
一年来中国教育的回顾 134
中国历代学生公费考 154
困难重重的国民教育经费问题 159
教育！教育！——一年来中国教育的回顾 169
杂文百日祭文 173
走马看花写潮汕——汕揭普纪行 175
敬告检查者 182
我们的“野火” 183
国立厦门大学附属小学校歌 185
复刊词 186
题扉 188
朗诵诗与用韵问题 189
《莺飞人间》的技巧 192
闲 193
天下父母心 195
圣女之歌 196
春之梦 197
假如我能够知道明天的事 199
黄色的倾向——关于丁流的《莫大少爷》 200
侨师话剧演出述评 202
忠义之家 211
萧教授的想头——评《遥远的爱》 212
一年来学潮的回顾 215
吃不消 220
让儿童救济儿童——写在发起儿童救济金运动之前 221
《荧光》教育副刊复刊一年 223
可能的崇高 225
哀《国魂》 227
大众化的彻底办法——新文字与“听”的文字 230
白话文的扬弃问题 233
关于新文字问题 234
诗歌感怀 237
自戒 238
瞄准了我们底枪尖！ 239
战神的漏网者 241
像一颗炸弹 243
小说变色的地图 244
沈阳城外（一） 248
沈阳城外（二） 249
六十三个 252
死前日记 256
重圆 265
教育杂论及其他（1950年以后）教育杂论苏联怎样扫除文盲 277
教育系“教育学”教研组工作总结 280
评钱亦石的《现代教育原理》 290
中国人民大学教学工作的特点 303
关于学业成绩考试考查暂行办法的说明 307
我向“课堂上基本解决问题”的方向去努力 313
如何区别考试与考查 316
制订教学工作计划为教学改革做好准备工作——厦大区分部潘懋元同志在第一中学和集美各校的教学改革座谈会上的报告 320
苏维埃伟大教育家马卡伦柯 325
关于“厦门大学学生补考、留级、重修的补充暂行办法”的说明 331
关于辅导、口试的几点补充说明 335
分析学生独立作业 337
关于“象图” 339
宪法草案给教育发展指出切实可靠的道路 341
培养学生独立思考与启发教学 344
谈小学手工劳动科 347
和新同学谈独立工作问题 350
关于第一个五年计划的教育建设计划——学习“发展国民经济的第一个五年计划”的笔记 354
教育儿童的几个问题——“教育孩子是我们的责任”问题讨论结束语 370
教育实习给我的启发 377
我参加科学讨论会的收获 381
“因材施教”与“天才教育” 383
加强劳动教育，培养脑力劳动与体力劳动相结合的建设人才 386
合理安排暑假生活 保证休息好 娱乐好 读书好 391
关于应否给学生有所怕的几点意见 393
正确掌握儿童年龄特征 400
可以按孩子的类型规定一些教育方法吗？ 403
在理解的基础上记忆——也谈“死”与“活” 407
关于当前农业中学性质问题的探讨 410
写在60周年校庆之时 418
谈《南强梦》 420
新形势下大学生的学习方向 421
理想与追求 423
认真改进工作 努力办出特色——国内部分专家学者来信摘登 432
“大而全”与“少而精”——《教育大辞典》评介 434
回忆·感谢·期望 437
坚持办好一份高水平的高教刊物 440
海外教育学院历史杂忆 443
在“中央教育科学研究所建所50周年纪念会”上的致辞 446
其他关于文字改革 448
新文字与标声问题 450
知识分子怎样学习新文字 452
元旦美展观后 455
准备识字运动几个条件 458
文艺与政治——文学讲座 461
我对于五四新文化运动领导思想的认识 473
关于概念内涵的若干问题——逻辑学质疑之一 478
关于判断的若干问题——逻辑学质疑之二 500
“尊师”有感 527
我的启蒙老师 528
三位好同志的周年祭 532
随军杂忆 536
从“恭喜发财”谈起 543
《鹭岛风云》序 544
和许虹在一起的日子里——怀念一位青抗的老同志 546
《听雁楼诗文集》序 557
殚精竭虑兴教，矢志不渝感人 559
飞腾在没有时空的天堂 561
此情可待成追忆——悼念谢高明同志逝世十周年 563
贺辞——对《大学发展》的祝贺与期望 566
九十感言 567
后记 569