序言 1
第一部分 学校现状调查报告 1
绪论 调查概述 3
报告一 普通高中教育发展现状调查报告 11
报告二 普通高中学校管理状况调查报告 35
报告三 普通高中课程与教学现状调查报告 45
报告四 普通高中学校德育工作调查报告 63
报告五 普通高中教师生存状态调查报告 75
报告六 普通高中学生现状及对学校环境感知报告 109
报告七 普通高中学生家长调查报告 123
第二部分 问题讨论与分析 131
第一章 普通高中发展模式反思（1994—2009） 133
第二章 普通高中转型中的几个根本问题 149
第三章 普通高中的任务与办学模式 157
第四章 普通高中教育体系的重构 165
第五章 普通高中的管理困境与优化策略 173
第六章 普通高中校长的困惑与选择 181
第七章 普通高中教学改革中的若干关系 191
第八章 普通高中的教师生存状态 201
第九章 普通高中亟需设立学生发展指导制度 211
第十章 普通高中教育发展中的政府角色 223
第十一章 高考制度教育功能的缺失与提升 229
第十二章 示范性普通高中负债问题探析 239
第十三章 “聚焦课堂”：追求有效的高中教师培训 249
附录 课题组主要成员及调研分工一览表 255
后记 257