序：树立“以地为生——人地协调，持续发展”的理念 1
综论 3
近百年来我国中小学地理教材编审、出版工作的回顾&陈尔寿 3
地理学科的教学系统和教学过程&褚亚平 19
论地理教学方法的分类系统及其创建&曹琦 娄晓黎 26
可持续发展是地理教育永恒的主题&陈龙飞 37
20世纪中国中小学地理课程的变革&吴履平 43
地理教学论的研究对象及学科性质&陈澄 51
中学地理网络教学的研究与实践&林培英 60
基础地理教育 72
［地理课程和教材］ 72
基础地理教育课程改革的特点与趋向&袁孝亭 72
深化中学地理课程教材改革的思考&陈昌文 黄昌顺 85
我国地理课程与教材发展研究二十年&杜晓初 95
关于地理教育新理念的几点思考&雷鸣 106
中学地理与可持续发展教育&刘健 114
地理学科美育目标体系的构建&黄京鸿 123
对加强地理课德育的探讨&刘淑梅 徐岩 132
论“学习对生活有用的地理”&王肇和 139
初中《地理课程标准》结构特征评介&仇奔波 145
《地理课程标准》中的空间知识结构解析&邬贻梁 153
对义务教育《地理课程标准》的实验情况分析&薛梅 161
新地理教材（人教版）的理论与实践探索&韦志榕 170
浅析地理教材中地图的设计思想&博涛 184
国际中学地理教材发展的新趋势&高俊昌 195
中国内地与澳门高中地理课程大纲的比较&宫作民 黄逸恒 207
我国与英、美地理学习评价比较&罗佳 宫作民 216
香港地理教育：变革与挑战&林智中 224
香港地理教学：回顾与前瞻&李子建 237
面向21世纪上海市中学地理教育改革行动纲领&裘腋成等 247
［地理教学］ 264
基础教育课程改革中的中学地理教学改革&钟作慈 264
地理学习中的实践与创新&夏志芳 274
实施综合能力培养的策略探讨&王能智 王守民 291
初中学生的地理实践活动&李通 李岩梅 303
素质教育观念下的地理课堂教学设计&彭琰清 313
试论中学地理教育中的写作能力培养&杨爱玲 321
基于网络的探究性地理教学模式初探&黄辉 328
计算机网络地理课程内容的构建&苏小兵 334
基础教育阶段地理信息（GIS）教育研究&段玉山 344
多媒体网络化地理专用教室的建设与功能分析&吴照 356
关于计算机多媒体地理教学的思考&仲小敏 367
新时期地理教师专业化实践的内容和途径&陈林森 376
实施地理新课程，做批判反思型教师&丁尧清 386
［相关学科教育］ 396
全面提高每一位学生的科学素养——《科学》课程标准和实验教材的基本理念和主要特色&陈胜庆 396
文化视野中的环境教育&林宪生 404
中国中小学生环境知识、态度和预期行为关系研究&王民 421
“滚动培养”在天文活动中的研究和运用&向学禹 432
高师地理教育 443
高等师范教育地理专门化课程建设的回顾与前瞻&袁书琪 443
论21世纪高师地理教育教学发展趋势&胡良民 451
地理科学（师范类）专业教育类课程建设&李晴 461
地理教育硕士专业课程体系的构建&徐宝芳 471
附录：中国教育学会地理教学研究会成立二十周年回顾与前瞻 480
编后记 489