第一部分 习作指导课堂实录 3
小象智救小鸭子&陆海霞 3
一、教学准备 3
二、教学实录 4
三、自我反思 8
同伴点评 有话可说自有招（黄娇） 9
小熊与长颈鹿&徐娟 11
一、教学准备 11
二、教学实录 12
三、自我反思 17
同伴点评 激活思维 巧问深究（费丹萍） 19
小乌龟的故事&龚红燕 20
一、教学准备 20
二、教学实录 21
三、自我反思 28
同伴点评 放飞心灵 精彩创编（陈霞） 29
落叶里的故事&张玉 31
一、教学准备 31
二、教学实录 32
三、自我反思 35
同伴点评 扎实课堂引领我前进（龚红燕） 36
我喜爱的水果&黄利华 38
一、教学准备 38
二、教学实录 39
三、自我反思 44
同伴点评 有话想说 有话能说（朱鸿飞） 45
可爱的小鸡&陈娟 48
一、教学准备 48
二、教学实录 50
三、自我反思 55
同伴点评 用心教孩子写作（杨黎丽） 56
可爱的小金鱼&丁卫娟 58
一、教学准备 58
二、教学实录 59
三、自我反思 65
同伴点评 指导有方法 妙笔才生花（郭徽） 66
螃蟹&施燕 68
一、教学准备 68
二、教学实录 69
三、自我反思 76
同伴点评 灵动的课堂（陈娟） 78
1＋1＝1&施菊 79
一、教学准备 79
二、教学实录 80
三、自我反思 84
同伴点评 拨动童心 彰显精彩（姚维敏） 85
老鼠开会&王一觉 88
一、教学准备 88
二、教学实录 89
三、自我反思 95
同伴点评 搭建心灵对话的平台（杨健） 96
我的同窗好友&朱俊贤 98
一、教学准备 98
二、教学实录 99
三、自我反思 108
同伴点评 循循善诱，授人以渔（张美） 110
鲸是鱼吗？&姚维敏 112
一、教学准备 112
二、教学实录 113
三、自我反思 122
同伴点评 学生的语言在互动评点中“生花”（张岚） 124
《同窗好友》习作讲评&张岚 126
一、教学准备 126
二、教学实录 127
三、自我反思 136
同伴点评 激发参与热情 学习评价方法（施燕） 137
第二部分 习作指导教学案例 141
“动态生成”让创造性思维在课堂中鲜活起来&陈霞 141
一、教学回放 141
二、案例评析 142
唤起写话的激情，张扬写话的个性&毛雁晖 144
一、教学回放 144
二、案例评析 145
想象的天空如花般灿烂&史川 148
一、案例背景 148
二、教学回放 148
三、案例评析 150
让“兴趣”激发学生的习作热情&陈利华 152
一、教学片断 152
二、案例评析 153
说得尽兴 写得具体&王丽英 155
一、背景介绍 155
二、教学回放 155
三、案例评析 157
“读、说、写”相融 “知、情、趣”涌动&陈妹凤 159
一、教学回放 159
二、案例评析 160
让学生观察更仔细 联象更丰富&黄屹梅 161
一、案例背景 161
二、教学回放 161
三、案例分析 163
“目标递进法”让每个层面的学生都体验成功&倪玉娣 165
一、案例背景 165
二、教学回放 166
三、案例评析 168
“三位一体评价法”让学生在评价中提升&杨士琴 170
一、背景介绍 170
二、教学回放 170
三、案例评析 172
在习作中书写爱心&施小琴 174
一、事件回放 174
二、案例评析 174
满足学生心理期待，提高学生写作热情&姚维敏 176
一、事件回放 176
二、案例分析 177
学生在小组合作互批互改中提升表达水平&樊群 179
一、案例背景 179
二、事件回放 179
三、案例分析 180
让作文与学生的言语生命亲密握手&费丹萍 182
一、游戏——作文的起点 182
二、快乐只是一种角度 184
三、表达——引领言语人生的传递 185
四、鉴赏——学习写作经验的途径 187