引言 1
第一部分 历史的及当代的教育哲学思潮 3
第1章 苏格拉底运动&C.D.C.Reeve 3
第2章 斯多葛学派&Christopher Gill 29
第3章 犹太教的教育传统&Hanan A.Alexander Shmuel.Click 40
第4章 奥古斯丁的教育思想&Gareth B.Matthews 64
第5章 人文主义&Craig Kallendorf 80
第6章 启蒙自由主义&Amy M.Schmilter， Nathan Tarcov， Wendy Donner 95
第7章 卢梭，杜威与民主&Patrik Riley， Jennifer Welchman 123
第8章 康德、黑格尔以及教育科学的兴起.G.Felicitas Munzel 148
第9章 浪漫主义学派&Frederick C.Beiser 168
第10章 以过去为未来？希腊主义、古典中学和古典学&Wolfgang Mann 184
第11章 批判理论&Douglas Kellner 208
第12章 分析运动&Randall Curren， Emily Robertson， and Paul Hager 228
第13章 女性主义&Jane Roland Martin 249
第14章 后现代主义&David E.Cooper 268
第二部分 教学和学习 287
第15章 教育的本质和目的&Paul Standish 287
第16章 教学理论及学习理论&D.C.Phillips 301
第17章 学习的能力&Carol Wren and Thomas Wren 319
第18章 动机与课堂管理&Richard Ryan， Martin Lynch 337
第19章 学习的测量&Andrew Davis 353
第20章 知识、真理和学习&Jonathan E.Adler 369
第21章 理性的培养&Harvey Siegel 395
第22章 道德教育&Graham Haydon 414
第23章 宗教教育&Gabriel Moran 429
第24章 科学教学&Michael R.Matthews 442
第25章 通过应用来教授初等数学&Mark Steiner 458
第26章 美及艺术的教育力量&Noel Carroll 472
第27章 文学教学&Richard Smith 497
第三部分 学校教育的政治和伦理 513
第28章 教育的权威和责任&Amy Gutmann 513
第29章 教会、国家和教育&William Galston 531
第30章 公共学校与教育选择&Rob Reich 554
第31章 儿童的权利&Jammes G.Dwyer 570
第32章 教育和生活水平&Christian Barry 586
第33章 教育平等与公正&Harry Brighouse 605
第34章 多元文化教育&Robert K.Fullinwider 626
第35章 教育与身份政治&Yael Tamir 645
第36章 教学伦理&Kenneth A.Strike 655
第37章 特殊教育中的全纳与公正&Robert F.Ladenson 675
第38章 性教育&David Archard 693
第四部分 高等教育 705
第39章 美国高等教育的伦理和目的&Minda Rae Amiran 705
第40章 流变时代的高等教育&Ronald Barnett 719
第41章 学术自由&Robert L.Simon 729
第42章 研究的伦理&Michael Davis 747
第43章 高等教育中的平权行动&Bernard Boxill 761
第44章 教授和学生的关系及学生生活规范&Peter J.Markie 777
第45章 专业教育中的伦理学的作用&Norman E.Bowie 791
原作者简介 804
译者后语 813