引言 1
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 1
背景资料和课时建议 1
一、导图说明 1
二、编写思路 1
三、课时建议 2
教材说明和教学建议 2
一、奇妙的物理现象 2
二、体验科学探究 3
课程资源 4
1．天空为什么是蓝色的 4
2．哪一支蜡烛先熄灭 4
3．磁屏蔽 5
4．伽伐尼电流的发现和伏打电池的发明 6
5．表面张力 7
6．有趣的小实验 8
第一章 声现象 16
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 16
背景资料和课时建议 16
一、导图说明 16
二、编写思路 17
三、知识网络 18
四、课时建议 19
教材说明和教学建议 19
一、声音是什么 19
二、声音的特征 22
三、令人厌烦的噪声 26
四、人耳听不见的声音 32
课程资源 36
1．声学发展简史 36
2．关于“声音是什么” 37
3．关于乐音的要素 38
4．用示波器演示声音的波形的方法及其他 39
5．关于人体发声 40
6．关于噪声的利用 40
7．关于乐器中的物理 41
8．关于白鳍豚 42
9．关于声速的测定 43
10．关于声速的数据 43
11．关于获得超声波的方法 44
第二章 物态变化 45
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 45
背景资料和课时建议 45
一、导图说明 45
二、编写思路 45
三、知识网络 46
四、课时建议 46
教材说明和教学建议 47
一、物质的三态 温度的测量 47
二、汽化和液化 49
三、熔化和凝固 56
四、升华和凝华 58
五、水循环 60
课程资源 62
1．动手做 制作简单温度计 62
2．物质有多少状态 64
3．沸腾的成因 65
4．水浴法海波熔化实验 67
5．自制简易“冰箱” 68
6．将乙醚染色的方法 68
7．新型导热装置——热管 68
8．烧不着的布条 69
9．热学趣味实验 70
10．魔术师的伎俩 72
11．小水滴的自述 72
第三章 光现象 74
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 74
背景资料和课时建议 74
一、导图的理解 74
二、本章编写思路 74
三、课时建议 75
四、本章结构图 75
教材说明和教学建议 76
一、光的色彩 颜色 76
二、人眼看不见的光 79
三、光的直线传播 81
四、平面镜 85
五、光的反射 89
课程资源 93
1．滤色镜 93
2．追踪美丽的彩虹 94
3．人工造虹 97
4．虹与霓的成因 97
5．色、三原色与色散 98
6．人的色觉 98
7．彩色显像管的工作原理 100
8．红外线 100
9．紫外线指数 102
10．臭氧空洞的成因 103
11．光速的测定 104
12．镜子的历史 106
13．本影、半影与伪本影 107
14．中国古代的光学成就 107
15．夏商周断代工程中的日食和月食 109
16．激光测距和激光测距仪 111
17．“立竿见影”测量经纬度 112
18．估算测量所在地在地球上的坐标——经纬度 113
19．制作万花筒 113
20．潜望镜 114
21．怎样写调查报告 114
第四章 透镜及其应用 116
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 116
背景资料和课时建议 116
一、导图说明 116
二、编写思路 117
三、知识网络 118
四、课时建议 118
教材说明和教学建议 118
一、透镜 118
二、探究凸透镜成像的规律 121
三、照相机与眼睛 视力的矫正 123
四、望远镜与显微镜 125
五、光的折射 透镜的奥秘 128
课程资源 132
1．形形色色的透镜 132
2．关于视力的矫正 133
3．关于用J2507型光具座组装望远镜与显微镜 134
4．关于“哈勃”空间望远镜 136
5．关于显微镜 137
6．光为什么会折射 138
7．关于日晕和幻日的形成 139
8．几何光学的发展 139
第五章 物体的运动 141
《物理课程标准》（实验稿）相关要求 141
背景资料和课时建议 141
一、导图说明 141
二、编写思路 142
三、知识网络 143
四、教学课时建议 143
教材说明和教学建议 143
一、长度和时间的测量 143
二、速度 147
三、匀速直线运动 149
四、世界是运动的 152
课程资源 154
1．某些物体的长度和高度 154
2．物理学家谈数学方法 154
3．有关物体的运动及相对运动的诗句 154
4．空中加油机 154
5．“鸟弹” 155
6．4×100m接力跑传接棒技术 155
附录 157
《（苏科版）物理教学参考资料（8年级上册）配套光盘第二版》简介 157