第一章 概述 1
第一节 中国职业教育进入历史发展的关键时期 1
第二节 社会转型期日本职业教育发展特点 8
第三节 关于日本职业教育和生涯教育的先行研究 12
第二章 工业化时期日本职业教育的发展背景 17
第一节 战前职业教育状况 17
第二节 战后因素的影响 22
第三节 工业化发展背景 29
第四节 国外思潮影响 43
第三章 工业化时期日本职业教育的基本形态 53
第一节 学校体系中的职业教育 53
第二节 企业内的职业教育 68
第三节 产学合作职业教育 75
第四节 公共职业训练 78
第四章 工业化时期日本职业教育的基本特征 84
第一节 完善齐备的法规体系 84
第二节 发达的职业训练体系 89
第三节 积极深入的产业界参与 92
第四节 严格的职业资格与技能认定 95
第五章 进入知识经济社会日本职业教育的发展背景 100
第一节 转型经济特征及人才需求变化 100
第二节 转型期社会因素 102
第三节 全球化背景下的大学改革 107
第六章 职业教育向生涯教育转型 115
第一节 生涯教育成为主导思想 115
第二节 各阶段教育贯通生涯教育 122
第三节 产学官联合推进 124
第七章 学校教育中的生涯教育 131
第一节 基础教育阶段的生涯教育 131
第二节 高等教育阶段的生涯教育理论 151
第三节 高等教育阶段的生涯教育实践 162
第八章 生涯教育的国家行为及战略 187
第一节 新学习指导要领 187
第二节 学习计划与自立、挑战计划 195
第三节 产学官合作研究计划 206
第四节 生涯教育背景下的招生制度 214
第九章 转型期中国职业教育发展的影响因素 221
第一节 劳动力市场变化 221
第二节 就业结构变化 224
第三节 人口结构变化 230
第四节 社会结构变化 232
第五节 教育结构变化 236
第十章 转型期中国职业教育发展背景及问题 246
第一节 当前中国职业教育发展的政策背景 246
第二节 外部问题及其表现 250
第三节 内部问题及其表现 254
第十一章 日本职业教育发展对转型期中国的启示 260
第一节 关于职业教育体系 260
第二节 关于法制建设 264
第三节 关于政策选择 268
第四节 关于产学研合作 273
第五节 关于企业教育 277
第六节 关于资格认定 280
第十二章 借鉴日本经验，推动我国生涯教育实践 283
第一节 生涯教育内涵及其渗透 283
第二节 生涯教育的内容与目标 288
第三节 生涯教育的课程设计 295
第十三章 构建面向学习型社会的终身教育体系 305
第一节 终身教育：教育发展的终极目标 305
第二节 构建终身教育体系的目标步骤 309
第三节 构建终身教育体系的政策选择 312
参考文献 318