第一篇 气质篇 2
第一章 现代领导气质修炼 2
第一节 领导者气质 2
什么是领导者气质 2
领导者形象气质的构成 2
目录 2
领导者的气质特征 6
第二节 领导者的内在气质修炼 8
个人魅力是领导者的重要资源 8
成就是领袖气质的源泉 9
加强人性化气质 10
用好心情感染大家 10
丰富领导者的精神内涵 11
领导魅力的内在因素 13
第二章 现代领导个人魅力 13
第一节 领导者的个人魅力 13
领导魅力的拱心石——见识 16
个人魅力的具体体现 18
如何成功地营造自我 22
第二节 领导风度的具体体现 26
社交中应有的领导风度 26
充分展示领导风格 29
领导方式与领导模式的运用 32
第二篇 知识篇 40
第三章 现代领导的文化知识素养 40
第一节 领导者的知识结构 40
个体知识结构 40
相关学科知识 41
群体知识结构 42
广泛的一般性知识 43
领导专业知识 43
第二节 相关文化知识 43
在实践中增长各方面知识 44
第四章 现代领导的智能素质 46
第一节 领导者的能力构成 46
基础能力 46
一般能力 47
专业能力 49
自我控制能力 49
时间支配能力 49
感应能力 50
组织管理能力 50
办事能力 51
表达能力 52
交际能力 52
操作能力 53
创造性能力 53
调研能力 54
社会活动能力 54
第二节 领导者的科学决策能力 55
什么是决策和科学决策 55
领导决策的重要性 56
领导决策的特点 57
领导决策的基本程序 58
领导者的决策操作过程 61
领导者的决策操作技巧 75
高效决策的艺术 77
领导者品格的作用 84
第一节 领导者品格修养的体现 84
第三篇 素养篇 84
第五章 现代领导的品格修养 84
领导者的性格与领导风格 86
领导品格的体现 89
领导风格是领导者品格的行为表现 91
领导品格的精神力量：意志品质 92
第二节 领导品格修养中的方法修养 94
观点、思路与方法修养 94
在实践中培养方法修养 94
第三节 领导品格修养中的文化修养 99
知识就是力量 99
文化因素的作用 100
素质教育是文化因素的基础 101
领导者文化素质的个体特质 104
建构和优化合理的知识结构 106
第四节 提高领导品格的途径 109
培养正直的品格 109
激发坚韧的精神力量 113
树立强烈的自尊心 117
培养豁达宽容的性格 120
开启自己的爱心 122
第六章 现代领导的思想素养 125
第一节 概述 125
思想素质的含义 125
领导思想的类型 127
第二节 领导者思想素质的表现形式 128
哲学修养 128
实践体认 129
理论修养 129
心灵体验 130
精神能动 130
意识形态 131
第七章 现代领导的作风素养 133
第一节 实事求是，密切联系群众 133
实事求是 133
密切联系群众 134
第二节 谦虚谨慎 135
雷厉风行，沉着冷静 135
细致准确，勇于创新 136
第三节 领导者的吸引力 137
外貌吸引 137
埋头苦干，努力奋发 137
能力吸引 140
个性吸引 141
第八章 现代领导的道德素养 143
第一节 领导者必备的道德修养 143
重视职业道德修养 143
生活道德修养须知 147
行业道德修养要求 148
政治道德修养必备的素质 149
权力道德修养的修炼 152
法律道德修养的共识 153
社会公德修养准则 153
第二节 领导者道德修养的误区 154
希特勒的领导力反思 154
成功领导的误区 157
坚定与信任 158
第三节 领导者道德力量的发挥 158
关怀与专注 159
道德力量的发挥策略 165
第四篇 能力篇 170
第九章 现代领导的组织管理素质 170
第一节 合理设置组织机构 170
制定规章制度 170
建立和完善工作责任制 170
第二节 科学地选拔人才 171
人才的合理使用 171
领导用人的基本原则 175
疑人不用，用人不疑 177
成事在人 178
观人举止，鉴人识才 180
要见贤思齐 185
人才培养的有效途径 186
因人而异，量才而用 187
选拔人才，不拘一格 188
重用有开拓精神者 190
不同类型下属的使用方法 192
第三节 做好协调工作 195
与上级协调 195
与同级协调 198
与下级协调 202
与群众协调 206
第四节 有较强的号召力 212
关怀他人，注意倾听 212
多行善举，不急张扬 214
关心他人，扩大影响 215
增进沟通，拉近距离 216
言传身教，注意方式 218
加强信任，优化环境 221
第五节 领导者增强号召力的实践 222
确立目标，引导团队 222
学会包容，团结众人 232
贴近下属，赢得信赖 238
不断学习，提高效能 245
加强合作，共求成功 252
第六节 提高组织能力的途径 259
发挥特长，积极参与各项活动 260
学会主持会议，培养驾驭能力 260
第七节 有较强的危机管理能力 261
突发事件的特点 261
突发事件产生的因素 262
危机管理的能力 263
危机预防 265
第十章 现代领导提高效率和效能素质 268
第一节 领导者提高效率和效能素质的表现 268
培养雷厉风行的工作作风 268
善于发挥领导的整体功能 269
养成良好的心理状态 269
发挥创造性思维能力 269
第二节 领导者提高效能和素质的方法 270
营造学习环境 270
努力学习 272
勤于实践 276
不断总结 277
接受监督 279
做社会活动家 281
第十一章 现代领导的自御力和创造力 284
第一节 领导者要培育自御力 284
什么是自御 284
领导者自御的意义 286
自御与学习 288
第二节 领导者自御的原则与方法 289
自御的原则 289
自御的方法 291
克服和避免急躁情绪的策略 295
摆脱消沉情绪 299
克服和避免急躁情绪的方法 301
提高对社会环境的适应能力 303
调适逆境中的情绪 305
克服他人消沉情绪的具体方法 307
如何调控群众的情绪 310
消沉情绪的危害 312
第三节 领导者自御的策略 316
操之在我 316
关切范围与影响范围 319
身体力行 322
第四节 现代领导的心理素养 323
概述 323
领导者健康心理的衡量标准 328
领导者异常心理分析 335
领导者的心理调适 342
领导者心理误区的矫正 351
第五节 领导者要充分发挥创造力 359
创造力的主要来源 359
领导者发挥创造力的意义 361
创造性才能的挖掘 371
创造性思维能力 373
构成创造力的要素 376
创造力的主要环节 380
创造性是领导者能力的重要体现 387
第六节 领导者的“头脑风暴”创造法 389
建立可行的解决方案 389
描绘创新的目标 391
建立和设计创新的标准 392
第七节 领导者创造力的训练 394
训练发现问题的能力 394
训练创造的技法 399
训练把握思维方向的能力 402
训练联想的能力 413
训练形象思维的能力 416
附：现代领导形象设计 421
第一节 着装和佩饰的艺术 421
着装的要点和原则 421
服装的色彩搭配与调节 425
女士的着装 427
男士的着装 429
佩戴首饰的原则 432
正确佩戴首饰的方法 432
服饰的社交意义 434
第二节 仪态礼仪规范 435
仪态礼仪的作用 435
仪态礼仪规范 436
社交中的个人卫生 446
商务礼仪规则 447