目录 1
绪论 1
第一编 理论篇 11
第一章 现代教育技术学在教育中的地位 11
第一节 现代教育技术在教育教学中的作用 11
第二节 应用现代教育技术是社会发展对教育的要求 18
第三节 应用现代教育技术是现代科学技术发展对教育的要求 23
第二章 教育技术学及其研究范围 28
第一节 教育技术学的定义 28
第二节 教育技术学的研究范围和发展趋势 32
第三章 现代教育技术学的理论基础 45
第一节 教育信息论 45
第二节 教育控制系统论 49
第三节 教育传播学 55
第四节 教育技术学的心理学基础 63
第二编 技术篇 76
第四章 多媒体辅助教学系统 76
第一节 传统视听教学设备及其使用 76
第二节 现代视听媒体教学设备及其使用 95
第三节 多媒体技术基本概念 118
第四节 多媒体数据库系统 132
第五节 多媒体应用系统的制作 136
第六节 Windows环境的多媒体功能及其使用 139
第五章 计算机辅助教育（CAI和智能ICAI） 147
第一节 CAI的产生与发展概况 147
第二节 CAI基础知识 154
第三节 CAI的基本模式 162
第四节 CAI系统的构成 171
第五节 学习理论——CAI的理论基础 176
第六节 传统教学的基本过程 188
第七节 CAI课件的设计与开发 193
第八节 以学为中心的课件设计 201
第九节 智能型计算机辅助教学（ICAI,Intelligent）简介 206
第六章 CAI制作常用软件 209
第一节 精彩的文字世界Word2000 210
第二节 幻灯片制作工具PowerPoint 230
第三节 图形魔术师Photoshop5.0 250
第四节 三维世界的精品3DS MAX R3 280
第五节 多媒体集成平台Authorware 304
第七章 远程教育和校园网 327
第一节 计算机网络与Internet基础 327
第二节 网络化远程教育 344
第三节 校园网 361
第三编 应用篇 374
第八章 可再开发备课系统环境下的多媒体课件制作 374
第一节 可再开发备课系统 374
第二节 《金葫芦——中小幼教师可再开发备课系统》 380
第三节 使用《金葫芦——中小幼教师可再开发备课系统》制作的课件案例——《车的发展》 385
第九章 教学软件的评价与案例简介 394
第一节 教学软件的评价 394
第二节 通用教材的教学软件编写 404
第三节 以学生为主体的教学课件 410
第四节 计算机多媒体网络辅助教学案例 418
第五节 优秀多媒体课件选摘 427
参考书目 432