《青少年朗诵艺术》PDF下载

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  • 作  者:刘元鸣著
  • 出 版 社:青岛:青岛出版社
  • 出版年份:1993
  • ISBN:7543610248
  • 页数:254 页
图书介绍:《三字经·百家姓·千字文·弟子规》原系章太炎先生在上海讲演国学的记录,由曹聚仁整理成书。章太炎系学问渊博的国学大师,因而本书能对我 传统学术经学、哲学、文学各方面作广泛而深入的探讨,对各时代学术发展源流、各学派著名学者作系统的梳理与精湛的评价。同时,本书的最初形式是面对社会的国学讲演,因而本书又有浅显的特点,便于初学者入门。

朗诵声音语言技巧训练 3

第一章 朗诵声音基本功 3

一 呼吸发声 3

二 发音要领 6

三 恰当合适的共鸣 13

四 声音四要素的运用 16

五 气息的运用 20

第二章 朗诵语言基本功 25

一 字音 25

二 读字的方法 30

三 连字音变的规律 32

四 绕口令 38

第三章 朗诵语言技巧 47

一 重音 48

二 停顿 58

三 语调 73

朗诵心理形体训练 91

第四章 设身处地 积极行动 91

一 什么叫做行动 91

二 行动的三个基本因素 93

三 规定情境对行动的作用 95

四 掌握行动的训练方法 96

五 训练行动的无实物练习示例 98

第五章 驰骋想像 形象感受 111

一 内心视象 113

二 视象积累 114

三 掌握创造性想像的训练方法 115

第六章 注意力集中 进入情境 124

一 端正意识,排除杂念 125

二 注意力集中和注意力分配 128

三 掌握注意力集中和注意力分配的练习方法 131

第七章 肌体松弛 运用自如 133

一 “肌体松弛”与形体支配 134

二 “肌体松弛”与声音语言的表现力 135

三 “肌体松弛”与想像、感情的发挥 136

四 掌握“肌体松弛”、运用自如的训练方法 138

第八章 由己达人 感应交流 145

一 朗诵交流的方式 145

二 完成朗诵交流应具备的条件 150

三 掌握交流的练习方法 152

文学作品的朗诵 157

第九章 朗诵的准备工作 157

一 阅读 157

二 研读 161

三 设计处理方案 163

第十章 诗歌、寓言的朗诵特点 172

一 诗歌的特点及朗诵 172

二 寓言的朗诵特点 180

一 朗诵选材 183

第十一章 朗诵选材与音乐、效果配置 183

二 音乐、效果配置 187

第十二章 文学作品朗诵示例 193

一 诗歌《帽子的秘密》 193

二 诗歌《宣告》 199

三 寓言《狼和小羊》 202

四 寓言故事《猴吃西瓜》 206

五 散文诗《火光》 208

六 散文诗《晨》 212

七 散文诗《匆匆》 218

八 散文《春》 222

九 散文《军人·妻子·儿子》 225

十 叙事散文《心中的彩虹》 229

十一 故事《一根棒糖》 236

十二 童话故事《卖火柴的小女孩》 240

十三 小说《军礼》 246

后记 251