目录 1
前言 1
一 复式教学的意义和特点 1
二 复式班教师的修养 4
（一）复式班教师的思想修养 4
（二）复式班教师的专业修养 5
（三）复式班教师的教育理论修养 6
三 复式班教师如何钻研教材 8
（一）充分利用时间 8
（二）多级复式钻研教材 9
（三）教材的点批勾画 11
（四）按学科分步钻研教材 12
（二）复式教案的编写步骤 14
（一）复式教案的意义、内容及形式 14
四 复式班教师怎样编写教案 14
（三）表格式复式教案 16
（四）活页复式教案 18
（五）编写教案应该注意的事项 28
五 怎样组织复式教学的自动作业 29
（一）自动作业的重要意义 29
（二）自动作业的设计 29
（三）自动作业的组织 30
（四）自动作业的检查和批改 32
（五）多样化自动作业箱和手摇生字活动箱 34
（六）自动作业的板书设计 36
（七）小黑板在复式教学中的用处 40
（二）复式班教学的教学要求 45
六 怎样才算一堂好的复式课 45
（一）与单式班相同的教学要求 45
七 复式班的编班与排座 47
（一）编班方法 47
（二）排座方法 48
八 复式班的日课表 50
（一）合理编排日课表的意义 50
（二）复式日课表的编排原则 50
（三）复式日课表的编排方法 51
（四）复式日课表及说明 52
（五）二部制和交叉上课 54
（六）复式小学的作息时间 55
（二）“小助手”的选择 56
（一）“小助手”的意义和任务 56
九 复式教学中的“小助手” 56
（三）“小助手”的培养 57
（四）“小助手”的使用 57
十 怎样提高复式班课堂教学的效率 60
（一）提高直接教学的效率 60
（二）提高自动作业的教学效率 70
（三）加强学生各种能力的培养 79
（四）做好路线穿插和动静搭配 88
（五）解决好语数等科教学中的难题 105
（六）培养学生良好的课堂纪律 117
（七）教师的自修应与教学相结合 120
（八）复式教学的研究和改革 122