目录 1
略谈学好语文 苏步青 1
重理轻文之风必须改变 苏步青 7
漫谈语文教学和教师修养 罗竹风 11
我的语文观——怎样学习语文杂谈 罗竹风 17
调动学生学习语文的积极性 于漪 24
在探索语文教学的道路上 于漪 35
改进教学方法的尝试 陆继椿 64
谈语文教学 吴伯箫 73
吴伯箫同志谈语文教学 张定远 82
说“练 何以聪 91
充分暴露矛盾，大胆促进思维——谈在课堂教学中了解实际、调动学习积极性 徐振维 姚建庭 100
试谈中学汉语文学分科教学 颜振遥 109
中学语文教学与开发智力 张孝纯 124
诲人必以规矩 张孝纯 132
培养学生的自学能力 魏书生 138
在语文教学中发展差生智力问题初探 魏书生 145
漫谈中学语文教学的目的 叶苍岑 155
向语文教学科学化前进——《中学语文基础知识丛书》序 叶苍岑 160
时代在召唤我们前进 苏灵扬 167
语文教学与美育 苏灵扬 176
语文教学与发展学生思考力问题之探讨 刘清涌 184
浅谈语文教师的智力素养 陈日亮 程力夫 198
培养语文能力 发展学生智力 张鸿苓 207
语文课中创造性思维能力的培养 黎见明 219
重在点拨 蔡澄清 227
知识转化为能力的条件 袁金华 谢方泽 钱任初 234
语文讲读课“基本式”浅探 钱梦龙 242
大处着眼 培养能力——语文教学札记 钱梦龙 256
语文教学要立足于改——兼谈开发智力的几个问题 尹典训 261
语文教学控制论初探 王必辉 268
正确处理语文教学中的辩证关系 谭惟翰 289
关于加强初中语文教学的几点建议 刘英杰 高文远 孟吉平 303
怎样以卡片为辅助手段进行语文教学 宁鸿彬 311
什么是语文教学中的主要矛盾 刘国盈 318
语文教学与知识更新及其它 刘国盈 326
有得有趣有用 林炜彤 333
语文教学中培养学生创造能力的几点体会 张翼健 339
辩证地解决语文教学中的几个问题 董敏堂 347
要研究语文教学的理论 于满川 354
系统论与语文教学研究 陈刚 360
中学语文教学的备课工作 罗大同 378
中学语文教学原则刍议 潘述羊 393
砥砺学生的思维 潘凤湘 401
略论中学语文教学思想 于忠孝 406
怎样培养学生自学能力 马正 419
从“教”到“不教” 沈蘅仲 434
教学有法和教无定法 沈蘅仲 440
坚持文道统一原则进行语文教学 时雁行 445
中学语文单元教学初探 钱任初 462
喻之以理 动之以情——谈语文课怎样培养学生的爱国主义精神 卢元 472
按照初中学生的心理特征改进讲读教学 张传宗 478
语文——表情达意的工具 高润华 487
变“讲”堂为“学”堂——兼谈上海育才中学的语文教材 梁康华 492
试论对于中学语文教学目的再认识的必要性 王兆苍 张棣华 499
语文教学的哲学思想 陈钟梁 506
谈语文自学指导 钟少衡 512
要下苦功夫研究如何指导学生学 冯一 520
运用提问发展思考 朱绍禹 527
略述我的备课和讲课 杨瑷 542
思想性·艺术性·培养性——对语文教学的几点剖白 吕志范 550
谈谈中学语文教师怎样指导学生学 雷秋山 558
编后记 572