目录 1
第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组 1
本章视点 1
1 不等关系 3
新课指南 3
教材解读 3
典例剖析 5
中考展望 8
课堂小结 10
自我评价 10
2 不等式的基本性质 11
新课指南 11
教材解读 11
典例剖析 12
中考展望 16
课堂小结 17
自我评价 17
3 不等式的解集 18
新课指南 18
教材解读 18
典例剖析 19
中考展望 21
课堂小结 23
自我评价 23
4 一元一次不等式 24
新课指南 24
教材解读 25
典例剖析 26
中考展望 31
自我评价 33
课堂小结 33
5 一元一次不等式与一次函数 35
新课指南 35
教材解读 36
典例剖析 36
中考展望 39
课堂小结 42
自我评价 42
6 一元一次不等式组 43
新课指南 43
教材解读 43
典例剖析 45
中考展望 51
课堂小结 54
自我评价 54
章末总结 57
本章综合评价 63
第二章 分解因式 67
本章视点 67
1 分解因式 68
新课指南 68
教材解读 68
典例剖析 69
中考展望 70
课堂小结 71
自我评价 71
2 提公因式法 72
新课指南 72
教材解读 72
典例剖析 73
中考展望 78
自我评价 79
课堂小结 79
3 运用公式法 81
新课指南 81
教材解读 81
典例剖析 82
中考展望 88
课堂小结 89
自我评价 89
章末总结 91
本章综合评价 96
第三章 分式 98
本章视点 98
1 分式 100
新课指南 100
教材解读 100
典例剖析 102
中考展望 105
课堂小结 107
自我评价 107
2 分式的乘除法 109
新课指南 109
教材解读 109
典例剖析 110
中考展望 113
课堂小结 113
自我评价 114
3 分式的加减法 115
新课指南 115
教材解读 116
典例剖析 118
中考展望 123
课堂小结 124
自我评价 125
4 分式方程 126
新课指南 126
教材解读 126
典例剖析 128
中考展望 134
课堂小结 137
自我评价 137
章末总结 139
本章综合评价 145
第四章 相似图形 149
本章视点 149
1 线段的比 151
新课指南 151
教材解读 151
典例剖析 153
中考展望 159
课堂小结 159
自我评价 159
2 黄金分割 160
新课指南 160
教材解读 160
典例剖析 162
中考展望 163
课堂小结 164
自我评价 164
3 形状相同的图形 164
新课指南 164
教材解读 165
典例剖析 166
自我评价 169
课堂小结 169
新课指南 170
4 相似多边形 170
教材解读 171
典例剖析 172
中考展望 174
课堂小结 174
自我评价 174
5 相似三角形 175
新课指南 175
教材解读 175
典例剖析 177
中考展望 180
课堂小结 182
自我评价 182
新课指南 183
6 探索三角形相似的条件 183
教材解读 184
典例剖析 186
中考展望 196
课堂小结 197
自我评价 197
7 测量旗杆的高度 199
新课指南 199
教材解读 199
典例剖析 201
中考展望 206
课堂小结 206
自我评价 207
新课指南 209
教材解读 209
8 相似多边形的性质 209
典例剖析 210
中考展望 219
课堂小结 222
自我评价 222
9 图形的放大与缩小 224
新课指南 224
教材解读 224
典例剖析 227
中考展望 231
课堂小结 232
自我评价 232
章末总结 234
本章综合评价 239
本章视点 244
第五章 数据的收集与处理 244
1 每周干家务活的时间 246
新课指南 246
教材解读 246
典例剖析 247
中考展望 250
课堂小结 252
自我评价 252
2 数据的收集 253
新课指南 253
教材解读 253
典例剖析 254
中考展望 255
课堂小结 257
自我评价 257
教材解读 258
新课指南 258
3 频数与频率 258
典例剖析 260
中考展望 263
课堂小结 266
自我评价 267
4 数据的波动 268
新课指南 268
教材解读 268
典例剖析 269
中考展望 275
课堂小结 277
自我评价 277
章末总结 278
本章综合评价 282
本章视点 287
第六章 证明（一） 287
1 你能肯定吗 288
新课指南 288
教材解读 288
典例剖析 289
中考展望 291
课堂小结 292
自我评价 292
2 定义与命题 292
新课指南 292
教材解读 293
典例剖析 294
中考展望 296
课堂小结 297
自我评价 297
新课指南 298
3 为什么它们平行 298
教材解读 299
典例剖析 300
中考展望 303
课堂小结 305
自我评价 305
4 如果两条直线平行 307
新课指南 307
教材解读 307
典例剖析 308
中考展望 311
课堂小结 311
自我评价 312
新课指南 314
教材解读 314
5 三角形内角和定理的证明 314
典例剖析 316
中考展望 319
课堂小结 320
自我评价 320
6 关注三角形的外角 321
新课指南 321
教材解读 321
典例剖析 322
中考展望 324
课堂小结 325
自我评价 325
章末总结 326
本章综合评价 331
期中学习评价 334
期末学习评价 337