《让论语思想为课堂教学注入活力》PDF下载

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  • 作  者:苗庆峰,赵清芳主编
  • 出 版 社:长春:吉林大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787560187174
  • 页数:221 页
图书介绍:本书从吾日三省吾身、举善而教不能、听其言而观其行、知之者不如好之者等角度出发,阐述了运用论语思想提升课堂教学效果的方法和智慧。

第一章 吾日三省吾身——论语中教师教学的智慧 2

第1节 传不习乎:不断反思自己的教学方式 2

第2节 君子务本:树立正确的教学理念 6

第3节 使民以时:掌握正确的教学时间 22

第4节 乐其可知:不断提升自己的教学水平 27

第5节 见贤思齐:努力学习其他教师的教学方式 33

第二章 举善而教不能——论语中管理学生的智慧 42

第1节 君子不重则不威:树立自己的威信 42

第2节 举善而教不能:对学生因材施教 46

第3节 观过,斯知仁矣:在管理学生的同时要观察学生的缺点 62

第4节 中庸之为德也:对学生始终保持不偏不倚的态度 71

第5节 三人行,必有我师焉:用发展的眼光看待自己的学生 82

第三章 听其言而观其行——论语中教育学生品德的智慧 89

第1节 视其所以,观其所由,察其所安:通过观察的方式了解学生的思想品德 89

第2节 入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众:要把对学生的品德培养放在第一位 100

第3节 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也:在教学中注重培养学生的志向 105

第4节 过则勿惮改:培养学生知错改错的魄力 112

第5节 过犹不及:在培养学生品德的同时不要过度苛责 114

第四章 知之者不如好知者——论语中教导学生学习的智慧 124

第1节 知之者不如好之者:把学生的学习兴趣放在第一位 124

第2节 学而时习之,温故而知新:教学过程中重视知识的温故知新 135

第3节 患不知人也:教师应充分掌握学生的学习情况 145

第4节 学而不思则罔,思而不学则殆:在教学中引导学生学习与思考并重 151

第5节 射不主皮,为力不同科:引导学生运用正确的学习方法 158

第6节 中人以上,可以语上也:对不同层次的学生有不同的要求 163

第7节 无适也,无莫也:教师不要拘泥于现有的教学方式 171

第8节 多见阙疑,多闻阙殆:课堂上重视引导学生多见多闻 178

第五章 身正,而后正人——论语中教师德行修养的智慧 192

第1节 贫而乐,富而好礼:教师要有自己的思想追求 192

第2节 君子不器:教师要不断提升自己的道德素养 205

第3节 知之为知之,不知为不知:教师在教学中要培养诚实豁达的心态 214