自 序 1
第一章 马克思主义思想政治教育理论的形成 1
一 思想政治教育理论原则的奠定 2
二 思想政治教育理论体系的确立 7
三 思想政治教育理论的丰富和发展 14
第二章 马克思主义的思想政治教育理论体系 20
一 地位作用论 21
二 目标内容论 33
三 主要环境论 48
四 基本方法论 56
第三章 马克思主义思想政治教育理论中国化的历程 64
一 中国化马克思主义思想政治教育理论的创立 64
二 中国化马克思主义思想政治教育的发展与挫折 83
三 中国化马克思主义思想政治教育的恢复与创新 95
第四章 马克思主义思想政治教育理论中国化的第一次飞跃 118
一 毛泽东思想政治教育理论概述 118
二 毛泽东关于思想政治教育地位与功能的理论 124
三 毛泽东对党政军队进行革命组织和领导的思想政治教育理论 131
四 毛泽东对广大民众进行革命的政治动员的思想政治教育理论 145
五 毛泽东通过思想政治教育工作造就又红又专的社会主义新人的理论 155
一 思想政治工作的地位和作用 166
第五章 马克思主义思想政治教育理论中国化的第二次飞跃 166
二 思想政治工作的根本目的 182
三 思想政治工作的主要内容 194
四 思想政治工作的指导原则 207
五 思想政治工作的基本方法 213
六 思想政治工作的保障机制 217
第六章 马克思主义思想政治教育理论中国化的新飞跃 222
一 江泽民思想政治教育理论是新时代国际国内环境相互作用的产物 222
二 江泽民思想政治工作理论是一个完整的科学的理论体系 231
三 思想政治工作的任务 242
四 江泽民关于思想政治工作基本内容的思想 252
五 思想政治工作的方针和原则 263
六 思想政治工作的方法和途径 279
七 江泽民思想政治工作理论的基本特征 291
八 江泽民思想政治工作理论的历史地位 297
九 江泽民思想政治工作理论的时代价值 307
第七章 马克思主义思想政治教育理论中国化的经验 313
一 坚持把思想政治教育作为自己的最大优势 313
二 坚持解决思想问题同解决实际问题相结合 325
三 坚持“两个务必”，进一步加强思想政治教育 331
四 注重发挥先进典型的示范引导作用 338
五 努力建设一支高素质的思想政治工作队伍 345
六 愈是改革开放，愈是要加强思想政治工作 352