导论 1
第一节 研究现状和目的 1
目录 1
第二节 研究内容和方法 8
第三节 “科教兴国”和“新科技革命”释解 10
一 科教兴国 11
二 新科技革命 23
第一章 科技革命的升级与马克思主义的科技观 37
第一节 第一次科技革命与马克思的科技观 38
一 第一次科技革命及其影响 38
二 马克思、恩格斯的科技观 41
第二节 第二次科技革命与列宁的科技观 57
一 第二次科技革命及其影响 57
二 列宁的科技观 62
一 第三次科技革命及其影响 81
第三节 第三次科技革命与邓小平的科技观 81
二 邓小平的科技观 84
第二章 新科技革命与科教发展 96
第一节 新科技革命在发达国家的勃兴 97
一 经济实力强大 99
二 科技动力强劲 105
三 科技引进得力 109
四 教育水平先进 114
第二节 战后科教的快速发展 121
一 二战的催发和惯性 122
二 冷战的需要与刺激 128
三 发达国家的大力扶持 133
表2-1 日本研究与发展经费变化情况 135
表2-2 法国研究与发展经费变化情况 135
表格目录 135
表2-4 加拿大研究开发经费变化情况 136
表2-3 联邦德国研究开发经费变化情况 136
表2-6 苏联研发经费变化情况 137
表2-5 苏联科研经费年均增长速度 137
第三节 战后科教功能的新发展 138
一 战后科技的经济功能 139
表2-7 对经济增长贡献因素的比较 141
二 战后科技的政治功能 146
三 战后教育的科技功能 157
第三章 美国、苏联的科技兴国战略 162
第一节 美国的科技兴国战略 163
一 科技发展的突出特色 165
表3-1 1991年美国对研究开发投入最多的20家企业 175
表3-2 1970～1997年美国R D经费投入 180
二 科技发展的典型措施 186
表3-3 （美国）殖民地时期9所学院 190
表3-4 美国高中毕业生的大学入学状况 200
三 科技进步的重大影响 208
四 科技兴国的有益借鉴 213
第二节 苏联的科技兴国战略 216
一 科技发展的基础实力 218
表3-6 世界主要国家科技人员数比较 220
表3-5 苏联1950～1986年科技人员变化动态 220
表3-7 二战主要参战国有关武器年均产量比较 223
表3-8 二战中各主要交战国直接军费统计 224
表3-9 二战中主要交战国人口损失表 225
表3-10 德国兵力（师）投放战场比较 226
表3-11 德国的欧洲盟国用于侵略苏联的兵力 226
表3-12 二战中各国支出的战争费用比较 226
表3-13 苏联1950～1986年科技经费变化动态 228
表3-14 苏联科研经费与国民经济投资增长速度对比 228
表3-15 科研经费对国民生产总值和国民收入的百分比 229
表3-16 1987年苏联、日本、美国科研经费的分配比例 233
表3-17 苏联的发明与应用动态 234
表3-18 1986年苏联与发达国家获得保护证书的发明 235
表3-19 各国专利申请件数 236
表3-20 世界主要国家1981～1986年论文指标 237
二 科技发展的基本特色 237
表3-21 各国武器产量对比 244
表3-23 苏联国防开支的变化 254
表3-24 苏联拟议中的国防开支 254
表3-22 苏联的直接军费开支 254
表3-25 1989年苏联各军种开支 255
表3-26 苏联军事预算开支结构 255
表3-27 1989年苏联军购费用 255
表3-28 世界核反应堆最多的国家比较 262
三 科技发展的突出问题 267
表3-29 苏联科学院科研人员的年龄结构 274
四 科技发展的主要教训 276
第四章 当代中国的科教兴国战略 288
第一节 科教兴国战略的基本演进 289
一 科教兴国的初步探索 289
二 科教兴国的实践尝试 309
三 科教兴国的国策定位 317
一 科技“第一生产力”功能发挥欠佳 325
第二节 科教兴国战略的现有困境 325
表4-1 1989～1997年中国国民生产总值和国内生产总值变化动态 327
表4-2 中国生产效率与世界比较 329
表4-5 经济增长因素的国际比较 332
表4-4 1948～1981年美国经济增长分析 332
表4-3 1909～1940年美国经济增长分析 332
表4-6 世界主要国家R D（研究与发展）经费投入情况 334
表4-8 1994年世界各国（地区）R D支出及其占GDP的比例 335
表4-7 1995年部分国家研发强度 335
表4-9 全国R D经费及其有关比例 336
表4-10 世界主要国家（地区）R D支出情况 338
表4-11 中国财政科技拨款及其占科技经费总额的比重 340
表4-12 全国科技活动经费筹集（1991～2000） 341
表4-13 各国科技经费负担情况 341
表4-14 中国研发经费的部门分配 342
表4-15 中国部分年份科技人员变化动态 342
表4-16 中国国有企事业单位专业技术人员数 343
表4-17 全国科技活动人员（1991～2000） 344
表4-19 世界各国从事R D活动的科学家和工程师情况 345
表4-18 中国全时研发科学家和工程师 345
表4-20 1950～1990年世界各国获诺贝尔奖情况 348
表4-21 中国研发经费分配情况 349
表4-22 全国研究与实验发展人员当量（1991～2000） 349
表4-23 全国研究与实验发展经费支出（1995～2000） 349
表4-24 中国重大科技成果和国家科技奖励数 350
表4-25 全国重大科技成果（1996～2000） 350
表4-26 国家科技奖励（1991～2000） 351
表4-27 世界四大检索系统收录的中国科技论文状况 352
表4-28 国外主要检索工具收录我国论文的总数及其在世界上的位次 353
表4-29 中国科技在世界上的位置 353
表4-30 中国科技产出在世界的位置 354
表4-31 世界主要国家科研效率比较 355
表4-32 研究与实验发展活动的国际比较 356
二 教育的优先发展地位表现不强 359
表4-33 全国教育经费来源与支出情况 367
表4-34 普通高等学校校均规模 370
表4-35 各级普通学校生师比 371
表4-36 部分国家三级教育经费分配比较 372
第三节 科教兴国战略的紧要对策 383
一 鼎力增加科教投入 384
表4-37 科研模式特征的国际比较 386
二 大力开展科普教育 387
三 努力发展高新科技 391
结束语 395
把握实践特征，实施科教兴国 395