《高中语文知能系统与训练》PDF下载

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  • 作  者:方渭泉主编
  • 出 版 社:济南:济南出版社
  • 出版年份:1991
  • ISBN:7805723974
  • 页数:387 页
图书介绍:

第一章 知能系统引论 1

一 知能系统与意义 1

(一)知识与知识要素 1

前言 1

(二)能力的形式特征 3

(三)语文知能系统与意义 4

二 总复习的一般原则 6

(一)总复习的意义 6

(二)总复习的一般原则 7

练习一 10

(一)语素 11

第二章 现代汉语知识与运用 11

一 语素与汉字 11

(二)汉字 13

练习二(1) 26

二 词 28

(一)字、语素与词 28

(二)词的分类 29

(三)词类 32

(四)释词与用词 36

练习二(2) 41

(一)短语与词 46

三 短语 46

(二)短语分类 47

(三)短语的延展 53

(四)短语语义与分析 57

(五)成语 58

练习二(3) 64

四 句子 67

(一)句子与短语 67

(二)句子分类 67

(三)句子成分 68

(四)单句类型与分析 71

(五)句子的用途 77

(六)句式的变换 78

(七)复句与复句分析 82

练习二(4) 87

五 句群 90

(一)句群与句子 90

(二)句群与段落 90

(三)句群的类型 92

练习二(5) 93

(一)字音、字形 96

第三章 古代汉语知识与运用 96

一 文字 96

(二)古今字、繁简字 97

(三)通假字 97

(四)古今字简表 98

(五)通假字简表 101

练习三(1) 106

二 文言词汇 107

(一)古今词义的异同 108

(二)古代汉语的单音词与现代汉语的复音词 109

(三)文言词的本义、引申义和假借义 110

(四)词类活用 111

(五)常用实词表 114

(六)常用虚词 115

练习三(2) 136

三 文言句法、句式 142

(一)词序倒装 142

(二)判断句 143

(三)被动句 143

(四)省略句 144

(六)固定句式 145

(五)疑问与否定 145

练习三(3) 147

四 断句与翻译 149

(一)断句与标点 149

(二)翻译 153

练习三(4) 158

第四章 语文和文化常识及运用 161

一 篇章 161

(一)篇章的系统结构 161

(二)线索和语脉 162

(三)层次和段落 163

(四)开头和结尾 165

(五)过渡和照应 165

(六)篇章分析的范围与原则 165

练习四(1) 167

二 修辞 172

(一)修辞的系统结构 172

(二)文言修辞 176

练习四(2) 178

三 标点符号 182

(一)标点符号系统 183

(二)主要用法辨正 186

练习四(3) 187

四 文体知识 189

(一)文体系统 189

(二)重点文体提要 193

练习四(4) 195

五 作家作品 199

(一)作家作品通览 199

(二)有关作家作品名词辑要 211

练习四(5) 213

(一)称谓类 216

六 古代文化常识 216

(二)纪时类 217

(三)地理、官职、科举类 218

练习四(6) 219

第五章 阅读能力系统 225

一 阅读能力的品质因素 225

(一)知识基础 225

(二)技能技巧 227

(三)思维 229

(一)理解词语 234

二 一般理解能力 234

(二)理解句子 235

(三)理解层次与段落 237

(四)理解篇章 239

练习五(1) 242

三 分析统摄能力 249

(一)分析能力 250

(二)统摄能力 268

练习五(2) 271

(一)与作品的谐振能力 281

四 欣赏能力 281

(二)艺术感受与审美判断能力 282

(三)阐释能力 287

练习五(3) 289

第六章 作文能力系统 294

一 作文能力的合成 294

(一)作文知能系统 294

(二)高考作文命题分析 295

二 审题立意能力 297

(一)审视命题意图 297

(二)审视写作角度 299

(三)审视评卷效应 300

(四)审视个人能力 301

练习六(1) 302

三 选材熔裁能力 305

(一)选用材料的角度 305

(二)熔炼材料的质量 307

(三)剪裁材料的度量 308

练习六(2) 309

四 构思结篇能力 312

(一)系统结构能力 312

(二)审美点睛能力 316

(三)行款布置能力 317

练习六(3) 319

五 文字表达能力 323

(一)语言标准分析 323

(二)表达方式的选择 327

(三)表达方法的优化 329

(四)文字书写效应 330

练习六(4) 330

六 修订润饰能力 335

(一)修订与润饰 335

(二)修改符号 336

练习六(5) 337

一 解题的心智活动轨迹 339

(一)一个好题的标准 339

第七章 解题能力系统 339

(二)题型与变式 341

(三)解题的心智活动轨迹 344

二 审题能力 346

(一)题目中的信息 346

(二)形成指令意见 348

(三)信息的初步处理 348

练习七(1) 350

(一)筛选能力 352

三 破解能力 352

(二)分析能力 357

(三)抽象与具体能力 361

(四)组合与延展能力 364

(五)归纳与演绎能力 367

练习七(2) 370

四 答案与验证 373

(一)组织答案 373

(二)验证答案 375

练习参考答案 377