第一篇 科教兴国 3
“多样化人才观”是育人思想的大解放 3
“社会事业进步”新论拨云见日 6
“中国崛起的标志在教育”意味深长 9
人才是第一资源 11
科学发展必须以人为本 13
正确全面科学理解“以人为本” 15
培训常态化凸显科学发展观要求 17
建立科学化的现代学术制度是当务之急 19
“抵日货”能否壮我民族志气 22
科研创新是崇高的事业 25
用解放思想推进自主创新 27
总理为教材“挑错”，哪些人应该脸红 29
买凶伤人折射了高级人才的“道德短板” 31
时代呼唤文人精神 33
幼儿园暴行击打了幼师师资匮乏的脸 38
幼师职后培训“爆棚”为哪般 40
农村教育需扶持莫待红烛燃尽 43
让“国培”火种在农村燎原 45
地方高校在文明新村建设中大有可为 48
免费师范生政策当惠及地方院校 50
第二篇 高校党建 55
高举中国特色社会主义伟大旗帜 55
改革开放是为了又好又快发展 57
推动科学发展必须继续解放思想 59
依靠解放思想破解发展难题 62
在破解难题中创先争优 64
领导干部是关键 66
领导干部要带头学习“三个代表” 69
公众质疑考验领导者公仆意识 71
领导者要善于“治未病” 74
必须常怀忧党之心 77
弘扬求真务实精神 79
深入调研解难题 81
艰难困苦，玉汝于成 83
君志所向，一往无前 85
掌声不断的背后 88
加快推进体制机制创新 90
推进党内民主建设科学化 93
调好管理机制，保障创先争优 95
建设马克思主义学习型党组织 98
充分发挥战斗堡垒作用 100
第三篇 校风建设 104
开卷有益 104
培育大学精神，构建和谐校园 106
培育优秀校园文化，提升学校软实力 108
校园“软实力”只能加强不能削弱 110
关于养成教育缺位的一点思考 112
校园血案治本之道：重拾“和”的智慧 114
搞好贫困资助，推进教育公平 116
警钟长鸣，防患未然 119
教书育人须用心 121
俯首甘为孺子牛 123
学习方永刚是育人的需要 125
像贾凤姿那样守护人生坐标 127
汪金权的“三晓得”折射了师者的笃信 130
身无彩翼亦翔天 132
加快新校区建设步伐 134
在更高的起点上推进学校发展 136
齐心协力推进办学主体战略转移 139
推进新校区基本建设水平更上层楼 141
在传承中创新 143
让阳光洒满大学校园 145
第四篇 学生思政 149
高度关注宣传思想工作中的突出问题 149
加强大学生思想政治教育刻不容缓 151
解决思想问题与解决实际问题相结合 153
育人为本，德育为先 155
弘扬社会主义核心价值体系 157
充分认识荣辱观教育的时代意义 160
崇尚爱国主义，弘扬民族精神 163
全心全意为人民服务 165
崇尚科学，反对愚昧 168
劳动教育是人生的必修课 171
团结就是力量 174
人无信不立 177
法律是道德的底线 180
成由勤俭败由奢 182
高擎雷锋精神的火炬 185
学英雄，扬正气 187
大学生不应轻言生死 189
加强国防教育，优化思想政治工作环境 192
军训是高校德育的重要环节 194
缅怀伟大领袖，承继先辈遗志 196
第五篇 办学治校 200
查漏补缺，迎评促建 200
课程改革，学生为本 202
在实习中推进社会化进程 204
模式改革要在提高技能上下功夫 206
模式改革必须凸显特色、提高质量 209
必须突出实践特色 211
发展是解决一切问题的关键 214
用科学发展观统领学校全局 216
用发展的办法解决前进中的困难 218
破解发展难题要有多元化思维 220
内涵建设是核心要义 222
加强内涵建设，推进创先争优 224
持续提升开放办学水平 226
学生的自主源于高校的自信 228
不能知人善任就是领导者失职 231
必须持正用人之道 235
分配制度改革：让活力竞相迸发 237
行使民主权力，开好教代会 239
迎难而上，克难攻坚 241
依法治校，规范管理 244
附录 社会民生 249
温总理政改愿望牵住了“牛鼻子” 249
“四要求”给走样的执行敲警钟 252
“年轻干部成长工程”不能不接地气 254
“头痛医头”的立法有如儿戏 257
“不挨鞭子不过河”的懒政模式要不得 260
关于“国家赔偿”的哲学反思 262
公职人员人格分裂难掩监管失效 268
车案频发难掩公共意识贫乏 271
核准“安全系数”才能防患未然 274
漏洞百出的质监体系如何亡羊补牢 277
3个月的“干尸”考验社会管理水平 279
关于泰安袭警事件的“教训” 282
“6·23”凶案折射的社会盲点 284
“极品贤妻”海选是场闹剧 286
“弃婴”成风是反文明的表现 288
“支持新闻媒体曝光违法行政行为”体现政府的自信 291
大众传媒：利与义孰取孰舍 293
“创卫”也该扫除精神垃圾 295
提倡奉献不应成为无视权益的挡箭牌 297
道德模范何以一再充当“不作为”的烟幕 300
”车城”市长体验公交服务之断想 302
“一院一车”能否弥合城乡医疗差别 304
谁能“搀一把”补齐短板的事业 306
刘峙清：公而忘私的当代典范 308
王义富：扎根群众才最有生命力 311
柯有强：传承信义是大孝 314
杨家群：“善良”让她畅行无阻 316
有这样的十堰交警“被可爱” 318
百年奥运，和谐中国 321
后记 325