目录 1
一、现阶段体育课程改革的重点是什么？ 1
二、我们应该继承哪些体育课程建设的优良传统？ 21
三、我们在教学方面该继承的优良传统有哪些？ 36
四、当前的体育课程教学改革的创新任务和创新点是什么？ 50
五、怎样理解“健康第一”的指导思想以及它对这次体育教育改革的指导？ 78
六、体育教学如何为增进健康服务？ 88
七、学校体育是否应为终身体育服务？ 104
八、如何看待运动技能的传授？ 115
九、我们要教哪些运动技能？哪些运动技能是基本的？ 133
十、我们应该教多少项运动技能？ 142
十一、如何理解运动技能的实用性？ 156
十二、有没有终身受益的运动项目？ 170
十三、如何对待中长跑教材？ 183
十四、如何对待体操教材？ 199
十五、如何对待游戏教材？ 208
十六、如何对待武术教材？ 215
十七、哪些是基础的体育知识，我们要教哪些知识？ 221
十八、什么是运动的乐趣，什么是体育课的乐趣？ 229
十九、运动乐趣与运动痛苦的关系？ 235
二十、体育教学应该如何促进学生的运动参与？ 243