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第一章 如何学好初中语文 1
第一节 语文课的性质和任务 1
一 语文课的性质 1
二 语文课的任务 1
（一）听话能力 5
（二）说话能力 5
（三）阅读能力 5
（四）写作能力 5
第二节 思维能力的锻炼 5
一 在阅读过程中进行思维训练 6
二 在听、说过程中进行思维训练 6
三 在写作过程中进行思维训练 6
四 在自学中训练思维能力 7
第三节 课内和课外相结合 7
二 怎样正确使用汉语拼音 9
一 汉语拼音基本知识 9
第二章 基础知识 9
第一节 汉语拼音 9
（五）标调的位置 13
练习2·1 13
（七）er、r的用法 13
（六）ü的用法 13
（八）大写 13
（四）隔音符号（’）的使用规则 13
（三）j、q、x的使用规则 13
（二）iou、uei、uen的省略规则 13
（一）Y、W的使用规则 13
第二节 汉字 17
一 汉字的形、音、义 17
（一）汉字的形体 31
（二）汉字的构造 31
（三）形声字的特点 31
（四）正确辨认同音字、形似字、多音多义字 31
二 字典词典的使用方法 31
（三）笔画查检法 33
练习2·2 33
（一）音序查检法 33
（二）部首查检法 33
第三节 词汇 38
一 词的含义 38
二 怎样解词 39
（三）形容法 40
三 多义词、同义词、反义词 40
（四）定义法 40
（二）同义法 40
（一）拆注法 40
（一）多义词 41
（二）同义词 41
（三）反义词 41
四 词的感情色彩 41
练习2·3 43
第四节 语法 47
一 为什么要学语法 47
（二）语法知识的作用 48
二 汉语语法和外语语法 48
（一）什么是语法 48
（一）词类不一样 51
（二）句子成分不一样 51
（三）句式不一样 51
三 怎样学习汉语语法 51
四 语法知识概要 52
（三）句子成分 57
（四）复句 57
练习2·4 57
（二）短语 57
（一）词类 57
第五节 修辞 59
一 各种修辞方法 59
二 修辞方法的综合使用 61
（一）连用 65
（二）兼用 65
练习2·5 65
第六节 标点 68
一 标点符号的用法 68
二 标点符号的写法 72
练习2·6 74
（二）标点符号的位置 74
（一）标点符号的形状 74
第七节 改病句 77
一 怎样发现和修改病句 77
二 各种类型的病句 80
（一）用词方面的病句 86
（二）造句方面的病句 86
（三）标点符号方面的病句 86
练习2·7 86
第一节 为什么要学习文言文 89
第三章 文言文知识 89
练习3·1 90
第二节 通假字 91
一 常见的通假字 91
（一）与本字读音相同的通假字 93
（二）与本字读音不同的通假字 93
二 怎样解读通假字 93
练习3·2 93
第三节 文言实词 95
一 古今词义的变化 95
二 一词多义 96
（一）本义和引申义 98
（二）如何区别本义和引申义 98
三 几种特殊的词 98
（一）偏义复词 100
（二）同义复词 100
（三）成语 100
四 词类活用 100
五 怎样掌握理解实词的词义 103
（四）意动用法 103
（三）形容词的活用 103
（二）动词的活用 103
（一）名词的活用 103
（一）积累词汇 105
（二）理解词义 105
练习3·3 105
第四节 文言虚词 108
一 文言代词 108
二 文言副词 110
（三）疑问代词 110
（二）指示代词 110
（一）人称代词 110
三 文言介词 112
（一）以 114
（二）于 114
（三）为 114
（四）与 114
（五）其他介词 114
四 文言连词 114
（四）其他连词 117
五 文言助词 117
（二）则 117
（三）然 117
（一）而 117
（一）之 118
（二）者 118
（三）所 118
六 文言语气词 118
八 怎样学习掌握文言虚词 120
七 文言叹词 120
（二）句中语气词 120
（三）句尾语气词 120
（一）句首语气词 120
练习3·4 121
第五节 文言句式 125
一 判断句 125
二 倒装句 127
三 省略句 129
（三）定语后置句 129
（二）介词短语后置句 129
（一）宾语前置句 129
（一）主语的省略 131
（二）谓语的省略 131
（三）宾语的省略 131
（四）介词的省略 131
四 被动句 131
五 固定格式 131
练习3·5 132
（四）不亦……乎？ 132
（五）何……为？ 132
（二）如……何、奈……何？ 132
（一）得无……乎？ 132
（三）有……者 132
第六节 断句和翻译 135
一 断句的方法 135
（一）语法断句 138
（二）句式断句 138
（三）意义断句 138
二 翻译的要求和方法 138
（一）翻译的要求 143
（二）翻译的方法 143
练习3·6 143
第四章 文学常识和文化常识 147
第一节 文学常识 147
一 中外作家 147
（二）外国作家 155
二 文学名作 155
（一）中国作家 155
三 文学流派 157
四 文学体裁 158
（四）戏剧文学 160
（五）其他体裁 160
五 文学社团 160
（三）散文 160
（二）小说 160
（一）诗歌 160
六 文学奖 162
练习4·1 163
第二节 文化常识 166
一 文字与书籍 166
二 行政区划和地名变化 167
三 古代的“博士、硕士、学士” 168
四 科举中的“三元” 168
五 古代器物 169
（五）兵器 170
（四）容器 170
七 古迹楹联 170
六 “文房四宝”及别称 170
（二）食器 170
（一）烹饪器 170
（三）酒器 170
八 武术 172
九 二十四节气 172
十 中国文化史上的“四大发现” 173
十一 中国方言 174
十二 代表中国文化的四十部书 175
十三 我国历史上的“十圣” 175
十五 “中国”一词的来历 176
十四 我国七大风俗文化圈 176
第五章 阅读 178
第一节 阅读的基本要求 178
一 记叙文阅读要点 178
（一）叙事的记叙文 185
（二）写人的记叙文 185
（三）写景状物的记叙文 185
二 说明文阅读要点 185
三 议论文阅读要点 190
（四）体会说明的语言 190
（三）辨析说明的方法 190
（二）掌握说明的顺序 190
（一）了解说明的对象 190
（一）理解文章的内容 193
（二）分析论证的结构 193
（三）辨析论证的方法 193
练习5·1 193
第二节 阅读能力的培养 196
一 概括能力 196
二 归纳能力 199
三 分析能力 201
四 比较能力 203
五 类比能力 206
六 联想能力 208
七 筛选能力 211
八 组合能力 213
练习5·2 216
第三节 中心思想的概括 223
一 文学作品中心思想的概括 224
二 非文学作品中心思想的概括 237
（四）戏剧主题的概括 237
（三）诗歌主题的概括 237
（二）散文主题的概括 237
（一）小说主题的概括 237
（一）说明文中心思想的概括 240
（二）议论文中心思想的概括 240
练习5·3 240
第四节 写作技巧的分析 245
一 结构分析 245
二 详略分析 251
（四）过渡和照应 251
（三）开头和结尾 251
（二）层次和段落 251
（一）线索 251
三 语言分析 252
（一）准确的语言 255
（二）鲜明的语言 255
（三）生动的语言 255
（四）含蓄的语言 255
四 表达方式分析 255
（五）抒情 260
（四）说明 260
练习5·4 260
（一）叙述 260
（三）议论 260
（二）描写 260
第六章 写作 263
第一节 素材 263
一 素材的来源 263
二 素材的积累 264
（一）学会观察 269
（二）学会分析 269
（三）积累的方法 269
练习6·1 269
第二节 主题 269
一 主题是什么 269
二 主题的概括和提炼 270
（一）概括提炼主题的原则 275
（二）概括提炼主题需要的能力 275
练习6·2 275
一 命题作文 277
第三节 各种作文方式 277
（一）命题作文的类型 282
（二）如何写命题作文 282
二 给材料作文 282
（一）读懂材料 287
（二）看清要求 287
练习6·3 287
第四节 各种文体的写作 288
一 记叙文 288
（三）学会写景、状物 299
练习6·4① 299
（二）学会抒情、议论 299
（一）学会记人叙事 299
二 说明文 302
（一）要抓事物的特征 308
（二）要掌握说明顺序 308
（三）要会运用多种说明方法 308
（四）说明文的语言 308
练习6·4② 308
三 应用文 311
练习6·4③ 319
（一）日记 319
（二）书信 319
四 议论文 320
（一）议论文的“三要素” 325
（二）论证方法 325
（三）论证结构 325
（四）如何写议论文 325
练习6·4④ 325
第五节 文章的修改 327
一 修改文章的重要性 327
二 如何修改文章 328
（一）处理好几种关系 329
（二）进行修改 329
练习6·5 329
答案 332
综合测试（一） 344
综合测试（二） 358
综合测试（三） 372
综合测试（四） 385
综合测试参考答案 396