特级教师帮你学 初中语文PDF电子书下载
- 电子书积分:13 积分如何计算积分?
- 作 者:李裕德主编;洪良木等编写
- 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
- 出版年份:1997
- ISBN:7561717377
- 页数:400 页
目录 1
第一章 如何学好初中语文 1
第一节 语文课的性质和任务 1
一 语文课的性质 1
二 语文课的任务 1
(一)听话能力 5
(二)说话能力 5
(三)阅读能力 5
(四)写作能力 5
第二节 思维能力的锻炼 5
一 在阅读过程中进行思维训练 6
二 在听、说过程中进行思维训练 6
三 在写作过程中进行思维训练 6
四 在自学中训练思维能力 7
第三节 课内和课外相结合 7
二 怎样正确使用汉语拼音 9
一 汉语拼音基本知识 9
第二章 基础知识 9
第一节 汉语拼音 9
(五)标调的位置 13
练习2·1 13
(七)er、r的用法 13
(六)ü的用法 13
(八)大写 13
(四)隔音符号(’)的使用规则 13
(三)j、q、x的使用规则 13
(二)iou、uei、uen的省略规则 13
(一)Y、W的使用规则 13
第二节 汉字 17
一 汉字的形、音、义 17
(一)汉字的形体 31
(二)汉字的构造 31
(三)形声字的特点 31
(四)正确辨认同音字、形似字、多音多义字 31
二 字典词典的使用方法 31
(三)笔画查检法 33
练习2·2 33
(一)音序查检法 33
(二)部首查检法 33
第三节 词汇 38
一 词的含义 38
二 怎样解词 39
(三)形容法 40
三 多义词、同义词、反义词 40
(四)定义法 40
(二)同义法 40
(一)拆注法 40
(一)多义词 41
(二)同义词 41
(三)反义词 41
四 词的感情色彩 41
练习2·3 43
第四节 语法 47
一 为什么要学语法 47
(二)语法知识的作用 48
二 汉语语法和外语语法 48
(一)什么是语法 48
(一)词类不一样 51
(二)句子成分不一样 51
(三)句式不一样 51
三 怎样学习汉语语法 51
四 语法知识概要 52
(三)句子成分 57
(四)复句 57
练习2·4 57
(二)短语 57
(一)词类 57
第五节 修辞 59
一 各种修辞方法 59
二 修辞方法的综合使用 61
(一)连用 65
(二)兼用 65
练习2·5 65
第六节 标点 68
一 标点符号的用法 68
二 标点符号的写法 72
练习2·6 74
(二)标点符号的位置 74
(一)标点符号的形状 74
第七节 改病句 77
一 怎样发现和修改病句 77
二 各种类型的病句 80
(一)用词方面的病句 86
(二)造句方面的病句 86
(三)标点符号方面的病句 86
练习2·7 86
第一节 为什么要学习文言文 89
第三章 文言文知识 89
练习3·1 90
第二节 通假字 91
一 常见的通假字 91
(一)与本字读音相同的通假字 93
(二)与本字读音不同的通假字 93
二 怎样解读通假字 93
练习3·2 93
第三节 文言实词 95
一 古今词义的变化 95
二 一词多义 96
(一)本义和引申义 98
(二)如何区别本义和引申义 98
三 几种特殊的词 98
(一)偏义复词 100
(二)同义复词 100
(三)成语 100
四 词类活用 100
五 怎样掌握理解实词的词义 103
(四)意动用法 103
(三)形容词的活用 103
(二)动词的活用 103
(一)名词的活用 103
(一)积累词汇 105
(二)理解词义 105
练习3·3 105
第四节 文言虚词 108
一 文言代词 108
二 文言副词 110
(三)疑问代词 110
(二)指示代词 110
(一)人称代词 110
三 文言介词 112
(一)以 114
(二)于 114
(三)为 114
(四)与 114
(五)其他介词 114
四 文言连词 114
(四)其他连词 117
五 文言助词 117
(二)则 117
(三)然 117
(一)而 117
(一)之 118
(二)者 118
(三)所 118
六 文言语气词 118
八 怎样学习掌握文言虚词 120
七 文言叹词 120
(二)句中语气词 120
(三)句尾语气词 120
(一)句首语气词 120
练习3·4 121
第五节 文言句式 125
一 判断句 125
二 倒装句 127
三 省略句 129
(三)定语后置句 129
(二)介词短语后置句 129
(一)宾语前置句 129
(一)主语的省略 131
(二)谓语的省略 131
(三)宾语的省略 131
(四)介词的省略 131
四 被动句 131
五 固定格式 131
练习3·5 132
(四)不亦……乎? 132
(五)何……为? 132
(二)如……何、奈……何? 132
(一)得无……乎? 132
(三)有……者 132
第六节 断句和翻译 135
一 断句的方法 135
(一)语法断句 138
(二)句式断句 138
(三)意义断句 138
二 翻译的要求和方法 138
(一)翻译的要求 143
(二)翻译的方法 143
练习3·6 143
第四章 文学常识和文化常识 147
第一节 文学常识 147
一 中外作家 147
(二)外国作家 155
二 文学名作 155
(一)中国作家 155
三 文学流派 157
四 文学体裁 158
(四)戏剧文学 160
(五)其他体裁 160
五 文学社团 160
(三)散文 160
(二)小说 160
(一)诗歌 160
六 文学奖 162
练习4·1 163
第二节 文化常识 166
一 文字与书籍 166
二 行政区划和地名变化 167
三 古代的“博士、硕士、学士” 168
四 科举中的“三元” 168
五 古代器物 169
(五)兵器 170
(四)容器 170
七 古迹楹联 170
六 “文房四宝”及别称 170
(二)食器 170
(一)烹饪器 170
(三)酒器 170
八 武术 172
九 二十四节气 172
十 中国文化史上的“四大发现” 173
十一 中国方言 174
十二 代表中国文化的四十部书 175
十三 我国历史上的“十圣” 175
十五 “中国”一词的来历 176
十四 我国七大风俗文化圈 176
第五章 阅读 178
第一节 阅读的基本要求 178
一 记叙文阅读要点 178
(一)叙事的记叙文 185
(二)写人的记叙文 185
(三)写景状物的记叙文 185
二 说明文阅读要点 185
三 议论文阅读要点 190
(四)体会说明的语言 190
(三)辨析说明的方法 190
(二)掌握说明的顺序 190
(一)了解说明的对象 190
(一)理解文章的内容 193
(二)分析论证的结构 193
(三)辨析论证的方法 193
练习5·1 193
第二节 阅读能力的培养 196
一 概括能力 196
二 归纳能力 199
三 分析能力 201
四 比较能力 203
五 类比能力 206
六 联想能力 208
七 筛选能力 211
八 组合能力 213
练习5·2 216
第三节 中心思想的概括 223
一 文学作品中心思想的概括 224
二 非文学作品中心思想的概括 237
(四)戏剧主题的概括 237
(三)诗歌主题的概括 237
(二)散文主题的概括 237
(一)小说主题的概括 237
(一)说明文中心思想的概括 240
(二)议论文中心思想的概括 240
练习5·3 240
第四节 写作技巧的分析 245
一 结构分析 245
二 详略分析 251
(四)过渡和照应 251
(三)开头和结尾 251
(二)层次和段落 251
(一)线索 251
三 语言分析 252
(一)准确的语言 255
(二)鲜明的语言 255
(三)生动的语言 255
(四)含蓄的语言 255
四 表达方式分析 255
(五)抒情 260
(四)说明 260
练习5·4 260
(一)叙述 260
(三)议论 260
(二)描写 260
第六章 写作 263
第一节 素材 263
一 素材的来源 263
二 素材的积累 264
(一)学会观察 269
(二)学会分析 269
(三)积累的方法 269
练习6·1 269
第二节 主题 269
一 主题是什么 269
二 主题的概括和提炼 270
(一)概括提炼主题的原则 275
(二)概括提炼主题需要的能力 275
练习6·2 275
一 命题作文 277
第三节 各种作文方式 277
(一)命题作文的类型 282
(二)如何写命题作文 282
二 给材料作文 282
(一)读懂材料 287
(二)看清要求 287
练习6·3 287
第四节 各种文体的写作 288
一 记叙文 288
(三)学会写景、状物 299
练习6·4① 299
(二)学会抒情、议论 299
(一)学会记人叙事 299
二 说明文 302
(一)要抓事物的特征 308
(二)要掌握说明顺序 308
(三)要会运用多种说明方法 308
(四)说明文的语言 308
练习6·4② 308
三 应用文 311
练习6·4③ 319
(一)日记 319
(二)书信 319
四 议论文 320
(一)议论文的“三要素” 325
(二)论证方法 325
(三)论证结构 325
(四)如何写议论文 325
练习6·4④ 325
第五节 文章的修改 327
一 修改文章的重要性 327
二 如何修改文章 328
(一)处理好几种关系 329
(二)进行修改 329
练习6·5 329
答案 332
综合测试(一) 344
综合测试(二) 358
综合测试(三) 372
综合测试(四) 385
综合测试参考答案 396
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