目录 1
第一章 直角三角形的边角关系 1
本章视点 1
1．从梯子的倾斜程度谈起 3
新课指南 3
教材解读 3
典例剖析 6
中考展望 13
课堂小结 14
自我评价 15
教材解读 16
新课指南 16
2．30°，45°，60°角的三角函数值 16
典例剖析 17
中考展望 23
课堂小结 25
自我评价 25
3．三角函数的有关计算 26
新课指南 26
教材解读 27
典例剖析 29
中考展望 34
课堂小结 35
自我评价 36
4．船有触礁的危险吗 37
新课指南 37
教材解读 37
典例剖析 39
中考展望 43
课堂小结 45
自我评价 45
5．测量物体的高度 47
新课指南 47
教材解读 47
典例剖析 51
中考展望 54
课堂小结 56
自我评价 56
章末总结 58
本章综合评价 78
第二章 二次函数 81
本章视点 81
1．二次函数所描述的关系 83
新课指南 83
教材解读 83
典例剖析 85
中考展望 87
自我评价 88
课堂小结 88
2．结识抛物线 89
新课指南 89
教材解读 89
典例剖析 92
中考展望 97
课堂小结 98
自我评价 98
3．刹车距离与二次函数 100
新课指南 100
教材解读 101
典例剖析 103
中考展望 111
课堂小结 113
自我评价 113
4．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象（一） 114
新课指南 114
教材解读 115
典例剖析 119
中考展望 122
课堂小结 125
自我评价 125
4．二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象（二） 126
新课指南 126
教材解读 127
典例剖析 129
中考展望 133
课堂小结 134
自我评价 134
5．用三种方式表示二次函数 135
新课指南 135
教材解读 136
典例剖析 139
中考展望 146
课堂小结 147
自我评价 148
教材解读 149
6．何时获得最大利润 149
新课指南 149
典例剖析 151
中考展望 156
课堂小结 158
自我评价 158
7．最大面积是多少 159
新课指南 159
教材解读 160
典例剖析 162
中考展望 165
自我评价 167
课堂小结 167
8．二次函数与一元二次方程 168
新课指南 168
教材解读 169
典例剖析 172
中考展望 175
课堂小结 177
自我评价 177
章末总结 178
本章综合评价 193
本章视点 196
第三章 圆 196
1．车轮为什么做成圆形 198
新课指南 198
教材解读 198
典例剖析 200
中考展望 203
课堂小结 204
自我评价 204
2．圆的对称性 205
新课指南 205
教材解读 205
典例剖析 209
中考展望 214
自我评价 215
课堂小结 215
3．圆周角和圆心角的关系 217
新课指南 217
教材解读 217
典例剖析 221
中考展望 225
课堂小结 226
自我评价 226
新课指南 228
教材解读 228
4．确定圆的条件 228
典例剖析 230
中考展望 233
课堂小结 233
自我评价 234
5．直线和圆的位置关系 235
新课指南 235
教材解读 235
典例剖析 239
中考展望 245
课堂小结 246
自我评价 247
新课指南 248
6．圆和圆的位置关系 248
教材解读 249
典例剖析 253
中考展望 258
课堂小结 259
自我评价 260
7．弧长及扇形的面积 261
新课指南 261
教材解读 261
典例剖析 264
中考展望 267
自我评价 269
课堂小结 269
8．圆锥的侧面积 271
新课指南 271
教材解读 271
典例剖析 273
中考展望 276
课堂小结 277
自我评价 278
章末总结 279
本章综合评价 293
第四章 统计与概率 298
本章视点 298
教材解读 300
1．50年的变化 300
新课指南 300
典例剖析 301
中考展望 304
课堂小结 306
自我评价 306
2．哪种方式更合算 308
新课指南 308
教材解读 308
典例剖析 310
中考展望 312
自我评价 313
课堂小结 313
3．游戏公平吗 315
新课指南 315
教材解读 315
典例剖析 316
中考展望 320
课堂小结 320
自我评价 321
章末总结 322
本章综合评价 328
期中学习评价 331
期末学习评价 335