第一章 医学概论 1
第一节 医学的定义与内涵 1
前 言 1
第二节 医学生的职业心理和成才心理 100
第三节 医学生的品德心理 102
第四节 医学生的求和心理和考试心理 105
第五节 医学生的心理卫生 108
第六节 医学生的审美心理 112
第九章 医学基础课学习指导 116
第一节 医学基础课的分类及其在医学中的地位 116
第二节 医学基础课的组成及内涵 117
第三节 学习医学基础课的特点 123
第一节 临床医学概述 128
第十章 临床医学学习指导 128
第二节 临床医学的学习过程及主要课程的基本要求 133
第三节 临床医学的特点与学习原则 139
第五节 医学在社会发展中的地位和作用 14
第四节 临床医学学习方法 144
第十一章 预防医学学习指导 149
第一节 概论 149
第六节 2000年人人享有卫生保健与医学 15
第二节 预防医学学习的基本要求 151
第三节 预防医学学习方法 152
第一节 高等学校图书馆的性质、任务和作用 159
第十二章 如何利用图书馆 159
第二节 图书馆主要业务服务场所和服务内容 160
第三节 图书馆藏书和图书分类 163
第四节 图书馆目录及其使用 166
第五节 如何借书、阅览 168
第二章 现代医学及其展望 17
第一节 现代医学的涵义与体系 17
第六节 如何使用工具书 170
第一节 医学文献的特点和级别 173
第十三章 医学文献检索 173
第二节 检索工具的主要类型 174
第三节 文献检索的方法、途径和步骤 175
第四节 常用医学文献检索工具书简介 177
第二节 现代医学的研究内容 18
第五节 文献资料的积累 184
第一节 引论 186
第十四章 医学统计要览 186
第二节 资料表达与统计描述 189
第三节 试验设计 196
第三节 现代医学的主要特点 20
第四节 常用的几种假设检验 205
第五节 直线相关和回归 215
第六节 本章所需的统计用表（附表） 219
第十五章 医学科学研究 223
第一节 医学科研概论 223
第二节 医学科研基本程序 227
第四节 生物、心理、社会医学模式的产生 23
第三节 医学科研管理 239
第四节 医学科技合作与学术交流 245
第一节 医学写作的概念和分类 249
第十六章 医学写作 249
第五节 科技进步与医学发展 25
第二节 医学论文 250
第三节 科技实验报告 257
第四节 文献综述 259
第五节 病例报告、病例分析和讨论 262
第六节 医学调查报告 264
第七节 医学文摘 266
第十七章 计算机在医学中的应用 268
第一节 计算机辅助医学诊断 268
第六节 21世纪的医学 27
第二节 计算机在医学统计中的应用 277
第三节 计算机在医院信息管理中的应用 282
第十八章 模糊数学与医学 299
第一节 模糊模式识别法及其医学应用 299
第二节 医学的科学性质 3
第三章 医学教育 30
第一节 医学教育的任务和目标 30
第二节 模糊综合评判及其医学应用 306
第三节 Fuzzy关系方程与医学应用 311
第四节 模糊聚类分析法及其医学应用 315
第二节 医学教育的性质与特点 32
第五节 模糊积分法及其医学应用 321
第一节 终身教育思想与医学终身教育模式 324
第十九章 毕业后医学教育与继续医学教育 324
第二节 毕业后医学教育 325
第三节 继续医学教育 328
第二十章 研究生报考指南 330
第一节 研究生的培养目标、类别及规格 330
第二节 报考硕士研究生应具备的条件 332
第三节 报考硕士研究生的程序与注意事项 333
第四节 推荐报考与推荐免试 337
第一节 临床实习的目的与任务 338
第二十一章 临床实习概论 338
第三节 医学教育模式和管理体制 34
第二节 临床实习的内容和方法 340
第三节 临床实习的基本要求 350
第四节 实习成绩考核内容和标准 351
第二十二章 医院的工作任务与机构设置 357
第一节 医院的任务与种类 357
第二节 医院的总体布局与机构设置 358
第三节 诊疗组织 359
第一节 医院工作特点 361
第二节 门诊工作制度 361
第二十三章 医院工作特点与制度 361
第三节 病房工作制度 362
第四节 医嘱处方制度 365
第二十四章 临床各级医师职责 367
第一节 实习医师职责 367
第二节 临床住院医师职责 368
第四节 临床主任医师职责 369
第三节 临床主治医师职责 369
第四节 当代医学教育概况 37
第一节 医德的特点与医德规范 371
第二十五章 临床医师医德规范 371
第二节 临床诊疗工作的道德要求 373
第三节 预防医学、计划生育和医学科学研究中的医德 377
第四节 医德的评价和修养 381
第一节 病人的一般概念 385
第二十六章 病人的心理学问题 385
第二节 病人的心理需要 386
第三节 病人的心理反应与焦虑 387
第四节 住院病人的心理社会问题 388
第五节 心理护理的目标和程序 389
第一节 医学法学的基本概念 392
第二十七章 临床医疗事故的发生和处理 392
第二节 医疗事故定性和分级标准 393
第三节 医疗事故的处理 395
第四节 医疗事故的防范 396
第一节 病历书写的基本要求 399
第二十八章 医疗文件书写规范 399
第五节 医学课程的整体结构及其相互关系 40
第二节 住院病历的书写要求与格式 400
第三节 门诊病历的书写 405
第四节 临床各科病历书写特点 406
第五节 各种医疗记录的书写 411
第一节 临床诊断概论 419
第二十九章 临床诊断的基本过程 419
第二节 临床思维的一般过程和特点 422
第三节 临床诊断的思维操作方法 424
第四节 临床诊断的科学方法论 429
第六节 未来的医学教育 43
第五节 临床误诊常见原因 433
第一节 护理基本技术 435
第三十章 临床基本操作技术 435
第二节 穿刺和引流术 441
第三节 切开与置管术 446
第四节 镜检术 449
第七节 发展适合中国国情的医学教育 45
第三十一章 常见症状的诊断和处理 453
第一节 低热 453
第二节 高热 454
第三节 水肿 456
第四节 头痛 457
第五节 昏迷 459
第六节 呼吸困难 460
第七节 急性腹痛 462
第八节 慢性腹痛 463
第九节 急性上消化道出血 465
第十节 便血 466
第十一节 黄疸 467
第十二节 血尿 469
第一节 医学院校的机构设置 47
第四章 医学生生活及教学形式与条件的优化利用 47
第十三节 出血倾向 470
第十四节 眩晕 471
第十五节 咯血 473
第三十二章 常见危重病人的处理 475
第一节 心跳骤停 475
第二节 休克 477
第三节 心力衰竭 481
第四节 呼吸衰竭 485
第五节 肾功能衰竭 486
第二节 学籍管理 49
第六节 肝性脑病 490
第七节 脑水肿与脑疝 491
第八节 弥慢性血管内凝血 494
第三十三章 内科诊疗常规 497
第一节 呼吸系统疾病 497
第二节 循环系统疾病 502
第三节 消化系统疾病 511
第四节 泌尿系统疾病 518
第五节 造血系统疾病 520
第六节 内分泌系统疾病和代谢病 527
第七节 风湿性疾病和关节病 529
第三节 医学生学习的阶段性和特点 53
第八节 理化因素所致疾病 530
第九节 神经系统疾病 531
第十节 内科常用诊疗技术 536
第三十四章 外科诊疗常规 540
第一节 外科基础 540
第二节 普外科 548
第四节 中学生向大学生的转变 55
第三节 脑外科 559
第四节 胸心外科 560
第五节 腹部外科 565
第六节 泌尿外科 576
第五节 医学院校教学形式及其优化利用 58
第七节 骨外科 581
第八节 周围血管疾病 587
第九节 外科常用诊疗技术 588
第三十五章 妇产科诊疗常规 593
第一节 妇产科常见症状及其鉴别诊断 593
第二节 妊娠诊断与围产期保健 596
第三节 正常分娩处理常规 597
第四节 妊娠合并症及产褥期异常 599
第三节 医学的产生和发展 6
第五节 胎儿疾病 602
第六节 女性生殖器官炎症 603
第七节 女性生殖器官肿瘤 606
第八节 女性生殖器官损伤与变位 609
第九节 月经病及其他功能性子宫出血 612
第十节 计划生育 616
第十一节 妇产科常用诊疗技术 620
第三十六章 儿科诊疗常规 632
第一节 新生儿疾病 632
第二节 营养缺乏症 635
第三节 呼吸系统疾病 637
第四节 消化系统疾病 638
第五节 循环系统疾病 639
第五章 医学生与医学人才 64
第一节 医学人才的分类 64
第六节 造血系统疾病 641
第七节 泌尿系统疾病 643
第八节 内分泌系统疾病 644
第九节 神经系统疾病 645
第十节 儿科常见急症 646
第十一节 儿科常用诊疗技术 648
第二节 医学生应具备的基本素质 65
第三十七章 传染病诊疗常规 650
第一节 传染病的基本特征和临床特点 650
第二节 肠道传染病 651
第三节 呼吸道传染病 655
第四节 虫媒传染病 658
第五节 动物源性传染病 660
第六节 蠕虫病 661
第七节 其他传染病 664
第三十八章 耳鼻咽喉科诊疗常规 666
第一节 鼻部疾病 666
第二节 咽部疾病 670
第三节 喉部疾病 673
第四节 耳部疾病 676
第三节 医学人才的智能结构与知识结构 68
第三十九章 眼科诊疗常规 681
第一节 眼科检查技术 681
第二节 眼科疾病 684
第三节 眼科诊疗技术 697
第四十章 口腔科诊疗常规 699
第一节 口腔颌面部检查 699
第四节 医学生非智力因素的开发 70
第二节 口腔常见疾病 701
第四十一章 皮肤科诊疗常规 710
第一节 总论 710
第二节 常见皮肤病 714
第五节 成才的内在因素与外在因素 72
第四十二章 护理常规及饮食治疗 726
第一节 护理常规 726
第二节 饮食治疗 737
第六章 医学学习规律及其原则 74
第一节 医学学习规律 74
第四十三章 医学新技术应用简介 742
第一节 超声诊断仪 742
第二节 电子计算机X线断层成像 747
第二节 医学学习原则 75
第三节 医用核磁共振成像 752
附录一 临床常用检验项目及正常值 757
第三节 医学学习过程的本质及特点 76
附录二 临床常用药物 761
第四节 自主学习与自我控制 78
参考文献 787
第五节 学习方法及其优化 80
第六节 大脑的合理使用与学习卫生 82
第七章 医学生的思维与训练 85
第一节 思维及其分类 85
第二节 思维的一般过程 88
第四节 医学的基本范畴 9
第三节 医学生的思维发展水平及其特点 90
第四节 医学生的思维训练 92
第八章 医学生心理 97
第一节 青年心理的一般特点 97