作者 7
前言 10
第一章 问题 15
现代化 18
阶段和时期的划分 26
比较 29
为什么选择日本和俄国？ 34
第一部分 过去的遗产第二章 国际环境 48
中国和拜占廷的影响的意义 49
不同的民族特点的形成 52
科学和技术革命的初步挑战 56
国际比较 60
第三章 政治结构 63
地缘政治上的差别 63
君权 65
国家权力的分配 67
政府的权力和人员 70
特殊政治利益集团 74
村庄一级 76
冲突的控制 79
国际比较 82
第四章 经济结构和经济的增长 87
增长结构 89
农业 92
工业 96
其它部门 100
国际比较 103
第五章 社会的相互依赖 106
人力资源 107
居住方式 116
组织结构 121
重新分布的过程 126
人与人的关系 131
国际比较 134
第六章 知识与教育 139
教育的世俗化 140
上层人士的教育 143
平民教育 145
文化与出版 147
科学与技术 149
国际比较 151
第七章 结论：过去的遗产 153
国际环境 155
政治结构 157
经济的增长 160
社会的相互依赖 161
知识与教育 163
第二部分 变革第八章 国际环境 170
西方对日俄两国国内改革的影响 171
帝国主义时代 175
两次战争之间的时期 179
国际比较 183
第九章 政治结构 188
不断变化的情况和共同的反应 191
领导层 195
利益集团 198
集体主义的传统和意识形态 203
不同意见、反对意见和危机 206
国际比较 209
第十章 经济结构和经济的增长 213
增长阶段 218
增长结构 224
政府的直接作用 225
政府的间接作用 228
非政府体制 231
农业与经济的增长 236
外国技术 238
农业 242
工业 245
对外贸易 249
国际比较 254
第十一章 社会的相互依赖 257
人力资源 259
居住方式 264
组织结构 269
重新分布的过程 273
人与人的关系 275
国际比较 276
第十二章 知识与教育 281
教育制度方面的背景 282
义务教育与群众的文化水平 285
通讯系统 287
科学知识与技术教育 289
教育的政治用途 291
知识分子的作用 293
国际比较 295
第十三章 结论：进行变革 301
国际环境 302
政治的发展 304
经济的增长 304
社会的相互依赖 306
知识与教育 308
第三部分 当代第十四章 国际环境 321
战争及其后果 322
对抗的得失表 327
相互依赖的挑战 332
国际比较 334
第十五章 政治结构 339
国家的首要任务和合法性 341
决策和人员 342
特殊利益集团 347
冲突及其解决办法 353
国际比较 354
第十六章 经济结构和经济的增长 359
对复杂的经济的管理 362
增长和生产率 369
农业 369
工业 373
服务业 380
同世界经济的关系 383
国际比较 390
第十七章 社会的相互依赖 392
人力资源 393
居住方式 397
组织结构 400
重新分布的过程 403
人与人的关系 404
国际比较 407
第十八章 知识与教育 411
群众高等教育的发展 411
现代知识的产生 414
现代的公众传播系统 415
传统价值标准的存在 417
国际比较 419
第十九章 结论：当代 428
国际环境 423
政治结构 425
经济结构和经济的增长 426
社会的相互依赖 427
知识与教育 428
第二十章 对了解现代化所起的作用 434
日本、俄国和现代化的模式问题 436
其他进入现代化行列比较晚的国家的现代化进程 441