第一部分 成年人向孩子学什么 1
第一章 今天的孩子所具有的优秀品质 1
一 乐于接受新事物新思想 2
二 主体性增强 12
三 平等意识增强 22
四 法律意识和自我保护意识强 26
五 积极参与社会生活，有较强的公民意识 29
六 比成年人更容易接受环保意识 34
七 相信事实 38
八 做事认真 40
九 积极的休闲态度 42
十 兴趣爱好广泛 45
第二章 今天孩子让人忧虑的三种品质 48
一 认知需要缺乏的孩子 48
二 对劳动避而远之 56
三 缺乏适度消费的观念 61
第三章 今天的孩子以何种方式影响成年人 68
一 今天的孩子已经无法因循父辈的成长轨迹 70
二 今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人 74
三 孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的素质 78
第二部分 成年人为什么向孩子学习 80
第四章 在开放的环境中长大的孩子 80
一 家长已不再是绝对权威 84
二 学校教育的功能正在缩小 100
三 同辈群体的影响 118
四 大众传播媒介改变了儿童的成长环境 126
五 多种社会文化传喻方式并存 138
第五章 孩子自身发生了哪些变化 143
一 今天的孩子更关注自我发展 143
二 今天的孩子与人相处更注重规则 158
三 今天的孩子认识的广度愈来愈大 163
四 面对新环境的应变能力不断提高 170
第六章 终身教育改变了成年人的学习观念 174
一 一位中国母亲的误区 175
二 知识经济时代来了 178
三 走进学习社会 184
四 与孩子一起成长 189
第三部分 成年人怎样向孩子学习 194
第七章 向孩子学习的五个观念 194
一 现代社会是两代人共同成长的社会 194
二 现代教育是两代人之间的相互影响 200
三 成年人应当尊重未成年人的权利 207
四 向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志 211
五 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大潜能 216
第八章 向孩子学习的五个原则 220
一 向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化 220
二 欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件 224
三 向孩子学习应以真诚为本 227
四 努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求 232
五 建立对话式、交互式、融合式的教育模式 236
第九章 七个主要结论 240
一 双向社会化与反向社会化 240
二 向孩子学习什么 241
三 为什么要向孩子学习 241
四 向孩子学习的三个条件 242
五 向孩子学习是终身学习的重要内容 243
六 怎样向孩子学习 243
七 向孩子学习的意义 244
主要参考文献 245
附录 247
附录1．课题组成员 247
附录2．专家组成员 248
附录3．访谈专家 248
后记 251