目录 1
自序 1
德论 1
孔子的政治学说及其演化 9
今日中国之教育 24
教育新论 31
教育界之党派观 49
教育与占有欲 56
苏俄最近之工艺教育 67
中国教育之历史的使命 77
国家建设中之教育改造 85
中国教育小史 103
官场似的教育界 146
论殖民地的新教育 150
知识分子 155
商战不如学战 194
新时代的知识分子 198
民族与教育的统治方法 205
中国知识分子的新作用 211
维持阶级秩序之工具——教育 213
文字与教育 261
文章天成论 265
世界现势与教育 271
中学生活的回忆 278
莫错过了暑假 280
考察史学教育报告 281
现阶段中国之政治与教育 292
莫让教育与社会分家 300
青年大众现在的伟大任务 302
暑期学习会的意义 304
革命人生观 306
希望于青年学生者 308
解放后的大学教育 310
五四的历史地位 316
上海大学生的进步 318
“东学西渐”——中国文化的历史地位 320
胡适的道路 324
以马列主义观点进行史学研究工作 328
吸取苏联先进经验改革历史教学工作 332
发展学术的大好时代 336
史学如何为现实服务 339
历史与现实 342
五四运动与青年学生 345
继续改造 力求进步 349
文教界当奋勇前进 352
教授的光荣 353
支持不知可推、不定可论的意见 356
坚持古为今用 358
要求精辟独到之见 360
继往开来的史学工作 362
仁的教育思想 366
毛主席对我的鼓励 370
怀念周予同教授 375
办好历史系的几点意见 379
建设社会主义精神文明 384
在历史课中进行爱国主义教育的建议 388
历史与爱国主义教育 389
五四时期的北京高师 395
关于加强世界古典文明史研究工作的意见和建议 401
热切希望教育的基本法规早日诞生 405
《中国现代教育家传》序 406
九年义务教育的师资问题 409
教师的快乐是无穷的 411
《传统蒙学丛书》序 413
略谈教育与经济的关系 415
《中国普及义务教育调查》序言 416
全社会都来关心基础教育改革问题 418
蔡元培先生与北京大学 421
五四精神与中国现代化 428
——纪念五四运动七十周年发言摘要 428
《晏阳初文集》序言 430
附：周谷城年谱 433
主要著作年表 505
编后记 507