《杰出青少年的记忆力训练》PDF下载

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  • 作  者:吴光远编著
  • 出 版 社:北京:海潮出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:7802134897
  • 页数:312 页
图书介绍:本书主要围绕青少年记忆力训练这一主题,重点阐述了青少年注意力集中训练、重复记忆训练、理解记忆训练等34种记忆力训练方法,以帮助青少年读者强化记忆效果,提高学习成绩。

第一章 记忆力可以训练提高 1

测定你的记忆力和记忆类型 2

测试你的短期记忆力 4

任何人都能提高记忆力 7

记忆能力的简单训练法 9

把握记忆三步骤 11

记忆信息的整理和提取 13

非常测试:测测你的长时记忆力 16

第二章 注意力集中训练 19

原理:只产生一个兴奋中心 20

训练:如何集中你的注意力 22

应用:要注意三个问题 26

练习 27

非常测试:测测你的注意力 28

第三章 记忆力的重复训练 31

原理:重复就是和遗忘作斗争 33

训练:组织有效的复习 35

应用:在学习和生活中别忘了重复记忆 36

练习 38

第四章 明确的记忆目标训练 41

原理:意图是所有记忆和忘记的基础 42

训练:设定明确的记忆目标 44

应用:实现记忆目标要靠意志和努力 46

练习 48

第五章 理解记忆训练 49

原理:理解是记忆的前提和基础 52

训练1:如何实现理解过程 53

训练2:如何做到理解记忆 54

应用:先理解后记忆 55

练习 56

第六章 多通道协同合作记忆训练 59

原理:充分调动全身的机能 61

训练:参与感官越多,记忆越深 62

应用:将听说读写和实际操作全部结合 66

练习 68

第七章 联想记忆训练 71

原理:联想是由此到彼 73

训练:由联想规律的分类记忆 76

应用:防止遗忘的联想 81

练习 83

第八章 规律记忆训练 85

原理:有规律的东西容易记 87

训练:如何寻找材料的规律 88

应用:记忆历史知识、公式和单词 89

练习 91

第九章 交际记忆训练 93

原理:人际交往是信息的“交易所”和“加工厂” 94

训练1:交谈记忆法 95

训练2:以教促学记忆法 97

训练3:争辩记忆法 98

应用:在交际中记忆,做一个信息开放的人 99

第十章 特征记忆训练 103

原理:特征明显的东西易于记忆 104

训练:通过观察、辨别和发掘找出特征进行记忆 105

应用:生物、历史、地理小知识和数字特征的记忆 106

练习 109

第十一章 口诀记忆训练 111

原理:分组块记忆,减负担、增趣味 112

训练:编口诀的方法 113

应用:记忆文科和理科知识 115

练习 121

第十二章 过度学习记忆训练 123

原理:过度学习即是强化记忆 125

训练:“过度学习”的技巧 126

应用:过度学习要把握“度” 127

练习 128

第十三章 开头和末尾记忆训练 129

原理:开头和末尾受到的干扰少 130

应用:运用重视头尾记忆法的技巧 132

练习 134

第十四章 图表记忆训练 137

原理:图表化的东西有利于整体记忆 139

训练:如何做图表 140

应用:图表类型范例 141

练习 145

第十五章 间隔交替记忆训练 147

原理:避免大脑疲劳,转移兴奋中心 149

训练:间隔交替要科学 150

应用:交叉记忆学英语 151

练习 152

第十六章 纠错记忆训练 153

原理:错误让人记忆深刻 155

训练:认识、分析、改正错误 156

应用:改错要有正确心态 158

练习 158

第十七章 规定时间记忆训练 161

原理:急能生智 163

应用1:对记忆时间的限定要适度 163

应用2:对环境、身心的要求 164

应用3:适用的人群和材料 165

练习 166

第十八章 背诵记忆训练 167

原理:背诵是记忆力的体操 169

训练1:适机采用机械或理解背诵 170

训练2:背诵的方法 171

应用:把背诵与熟记有效地结合 173

练习 174

第十九章 形象化记忆训练 175

原理:直观形象的利于记忆 177

训练:尽量将记忆材料形象化 178

应用:记忆汉字和英文单词 182

练习 182

第二十章 抽象记忆训练 185

原理:抽象记忆也以理解为基础 187

训练:提高抽象记忆效果的方法 187

应用:形象记忆与抽象记忆综合运用效果更好 188

练习 190

第二十一章 归类记忆训练 193

原理:一类的事物便于提取 195

训练:找出规律性和共同性,记起来就轻松 196

应用:记忆历史和地理知识 196

练习 201

第二十二章 卡片记忆训练 203

原理:战胜惰性和忘性的武器 205

训练:卡片的制作和记忆方法 206

练习 209

第二十三章 谐音记忆训练 211

原理:让无意义变得有意义 213

应用:数字、公式和单词都可以用谐音记忆 214

练习 217

第二十四章 系统记忆训练 219

原理:有系统、有条理的易于记忆 220

训练:把知识放在整个知识系统去记忆 221

应用:理清历史脉络进行记忆 224

练习 227

第二十五章 编码记忆训练 229

原理:用编码的对应关系进行记忆 231

训练:对身体或物品编号进行编码记忆 232

应用:演讲、读书都可用编码 234

练习 235

第二十六章 链锁记忆训练 237

原理:打造一条记忆锁链 238

训练:巧妙联想,进行链锁记忆 240

应用:工作、生活和艺术中都可以用链锁 242

练习 244

第二十七章 高诵恬吟提高记忆力训练 245

原理:出声朗读容易记忆 246

训练:诵读背诵的方法 249

应用:名人“读”书 250

练习 252

第二十八章 自测记忆训练 253

原理:加深印象、提高效率 254

训练:自测记忆的方法 255

练习 259

第二十九章 比较记忆训练 261

原理:比较能深刻理解材料 263

训练:比较的方法 264

应用:在英语学习和学前学习上大展身手 266

第三十章 集中记忆与分散记忆训练 269

原理:一个是集中兵力打歼灭战,一个是各个击破打伏击战 270

应用1:集中记忆比较适合英语学习 273

应用2:分散与集中记忆效果好 274

练习 276

第三十一章 整体与部分相结合记忆训练 279

训练:先整体后部分再整体的记忆 282

应用1:难度大的材料整体与部分结合记忆 283

应用2:整体与部分结合适用于运动员 284

练习 285

第三十二章 积极态度训练 287

原理:相信自己能记住就一定能记住 289

训练1:给自己积极的心理暗示 290

训练2:培养自信的品质 291

训练3:转变成为一个乐观主义者 293

训练4:用快乐和平静来代替压力和烦恼 295

练习 297

第三十三章 积极的情绪和情感训练 299

原理:愉快的情绪记忆深 301

训练:向不良情绪挑战 303

应用:设身处地去记忆 305

练习 308

非常测试:你认识情绪的能力 311