1 导论：社会科学史的写作 西奥多·M．波特 多萝西·罗斯 1
第一部分 19世纪晚期的社会科学 9
2 社会研究的类型与对象：从启蒙运动到1890年 西奥多·M．波特 11
近代早期的“人的科学” 12
启蒙时代的经济学、人口学和国家学 13
启蒙时代的心灵科学、生理科学和文化科学 17
革命年代的社会科学，1789～1830年 18
对社会变革与经济变革的控制，1830～1880年 22
社会科学中的自然主义与反自然主义 27
学科化的介入：专业人员和改革家 32
3 社会思想与自然科学 约翰·海尔布伦 34
自然主义与道德哲学 34
自然科学与社会思想 35
道德理论与政治理论的科学模式 37
物理学模式与生理学模式 38
进化思想 42
认识论的区分 44
文化主义与社会科学 46
4 成因、目的论与方法 斯蒂芬·特纳 48
规律的两种模型 48
启蒙时代的目的论 50
取代目的论 52
目的论的多种形式 54
有机类比 55
决策和意向性：韦伯与边际效用论者 57
目的论的持续 59
5 空想社会主义与社会科学 安托万·皮康 60
启蒙运动的遗产 61
新黄金时代的先知 62
阶级、历史与社会科学 63
走向人道教 65
教育、家庭和性别的重塑 67
社会实验与失败 68
6 18世纪和 19世纪的社会调查 艾琳·简斯·约 71
古代和现代的人口调查 72
社会统计学与十足的热衷者：1830～1850年 74
一些有争议的事件 77
19世纪中期的专门技术和工人阶级 79
国际竞争／国际比较，1880～1915年 81
女性与社会调查 83
专业化与社区自学 84
7 科学民族志与科学旅行，1750～1850年 哈里·利贝尔松 86
知识的网络 87
知识的叙述 89
比较的方法 93
8 历史与历史主义 约翰逊·肯特·赖特 97
18世纪：前提 98
兰克革命：古典历史主义 102
19世纪后期：传播和发展 106
9 将心理学纳入科学领域 简·戈尔斯坦 111
感觉主义心理学的权威性 113
催眠术对照法 118
奥古斯特·孔德所划定的心理学研究领域 121
欧洲背景中的库辛心理学 121
感觉主义的持续发展：19世纪英国的联想心理学 124
颅相学：弥撒的灵魂 126
10 从重农主义到边际革命时期的欧洲大陆的政治经济学 基思·特赖布 131
作为行为自然法的政治经济学 132
让-巴蒂斯特·萨伊：经济与政府 137
从人类需求到价格的形成 139
从古典主义到新古典主义 141
11 从洛克到马歇尔的英国经济学理论 玛格丽特·沙巴斯 145
18世纪 146
人口与经济匮乏 149
古典政治经济学 149
约翰·斯图尔特·密尔 152
边际革命 153
12 马克思与马克思主义 特雷尔·卡弗 155
知识学 155
综合 157
批判 159
实践 162
方法 164
理论 168
新生 171
第二部分 大约1880年以来西欧和北美的学科 173
13 社会科学诸学科的变化轮廓 多萝西·罗斯 175
学科的形成，1870～1914年 178
在自然科学和人文科学之间 183
两次世界大战之间的社会科学 186
两次世界大战之间的社会科学中的跨学科现象 191
处于优势地位的社会科学，1945～1970年 196
社会科学面临的挑战，1970～2000年 201
14 统计学和统计学的方法 西奥多·M．波特 204
评估与误差 205
正则和变差的统计模式 206
统计数学：相关和回归 208
统计数学：调查与取样 211
统计数学与实验设计 212
社会科学中的统计之风 214
15 心理学 米切尔·G．阿什 215
通向制度化之路，1850～1914年：英国和法国 216
通向制度化之路，1850～1914年：德国和美国 219
“新”心理学的共同特征 223
作为文化构成的相互竞争的“学派”，1910～1945年 225
1945年之前的专业化动力 229
战后时期：“美国化”与可供选择的办法 231
结论：科学、实践与主观性 235
16 经济学 玛丽·S．摩尔根 237
作为工程学的经济学 237
从19世纪到20世纪的经济学 239
计量经济 242
数理经济学 244
塑造模式和以工具为基础的经济学 246
经济史中的偶发事件与经济责任 248
“缓解”大萧条：新经济学、新专业知识和新工业技术 250
从经济工程学向历史事件的信息反馈 253
美国经济学中的意识形态转向 255
工具与经济学 257
工具、科学和意识形态的关系 260
结论：经济学学科的动力 263
17 政治学 詹姆斯·法尔 264
1890年前的政治学训练 265
国家和多元论学说的创立，1890～1920年 266
新政治学，1920～1945年 272
行为主义和民主的批评者，1945～1970年 277
民主的前景与后行为主义的状况，从1970年至今 282
18 社会学 罗伯特·C．班尼斯特 285
奠基者：19世纪30年代～60年代 287
有机论与进化论：19世纪70年代～90年代 288
统计学与社会调查：1830～1930年 290
“古典”时代：19世纪90年代～20世纪最初十年 292
两次世界大战之间的岁月 299
国际性的复兴与美国的霸权：1945～1960年 303
20世纪60年代及其后的社会学 307
19 人类学 亚当·库珀 310
文化与社会的演化 310
传播论 316
田野工作 317
功能主义的变种：作为社会科学的人类学 318
人类学、殖民主义与发展 324
对功能主义的反作用：人类学和人文学科 326
新的方向 328
20 地理学 玛丽-克莱尔·罗比克 332
地理学的制度化与国民教育 333
地球、殖民地分割与“有限的”世界 334
地球科学与人文科学的综合 336
地理学：空间结构的社会科学 338
新的挑战：全球体系、地区与环境 340
21 历史学与社会科学 雅克·雷韦尔 342
问题的提出 342
三种答案 343
《年鉴》历史学的兴起 346
对比美国的经验 349
自20世纪60年代以来的马克思与社会科学 351
问题的重新评价 352
第三部分 社会科学的国际化 355
22 完全不同的世界中的现代性科学 安德鲁·E．巴谢伊 357
23 20世纪拉丁美洲的社会科学 乔治·巴朗 362
序言：拉丁美洲的实证主义与社会进化思想 362
教育和国家的建设：从20世纪初到30年代 364
发达与不发达：第二次世界大战到70年代 369
世纪的终结：高等教育与主题的多样化 374
全球化世界中的拉丁美洲的社会科学 376
24 俄罗斯、中欧和东欧的心理学 杰罗米尔·詹诺查克 伊丽娜·希罗金娜 377
介于神经生理学与人文科学之间的俄罗斯心理学 378
心理学与社会 381
重塑人性 383
心理学理论与马克思主义 385
心理学与奥地利马克思主义 388
在中欧与东欧寻求民族同一性 390
25 埃及与摩洛哥的社会学 阿兰·鲁西隆 394
为“他者”进行的知识积累 395
摩洛哥：穆斯林社会学与安抚政策 395
埃及：通过社会科学产生的学术复兴 398
社会科学的民族化：社会学家的发明 401
摩洛哥：批判社会学的初步成果 401
埃及：将社会学革命化？ 403
埃及和摩洛哥：危机中的社会学家 405
26 非洲的社会科学 欧文·希霍恩 408
殖民遗产 409
资产阶级经济学、发展经济学和政治经济学 413
政治学与后殖民主义国家 415
社会学与社会文化人类学 418
从国立大学到区域性研究网络 419
27 印度的社会科学 帕塔·查特吉 422
殖民的起源 422
民族主义的构筑 424
印度独立后的社会科学 429
28 中国的社会科学 柯兰君 437
中国本土的学术领域与早期对西方社会科学的接受 438
学科的体制化 439
20世纪30年代社会科学中国化的策略 442
台湾和香港的社会科学 444
中华人民共和国的社会科学重建 446
29 日本的社会科学 安德鲁·E．巴谢伊 451
新传统主义与特殊的霸权 451
走向多元化：自由主义的挑战 456
激进社会科学：马克思主义的影响及其命运 459
战后的社会科学：现代主义与现代化 461
从科学到文化 464
第四部分 作为公共生活和私人生活的论述与实践的社会科学 469
30 社会科学的应用 彼得·瓦格纳 471
理论传统的应用 471
对经验主义的社会知识的需求 473
国家、专业与自由主义的转变 474
大众民主和工业资本主义时代的知识形态（一）：认识格局的转变 476
大众民主和工业资本主义时代的知识形态（二）：社会科学政策取向的突破 477
转变的契机：国内战争与国际战争 479
实用的社会知识的危机：批判、退却和改进 481
持续的变化，持续的问题 482
31 管理经济 阿兰·德罗西埃 484
工程国家：产出与人 485
自由主义国家：交换与价格 487
福利国家：对工人的保护 488
凯恩斯主义国家：分解全球需求 490
法国与荷兰计划的比较 491
新自由主义国家：多中心主义与激励机制 492
32 管理和会计学 彼得·米勒 494
个人化效率 495
成本与决策的结合 497
使未来成为可预测的 500
33 政治和企业中的民意调查 苏珊·赫布斯特 504
19世纪美国的政治民意调查 505
抽样调查的诞生 507
民意调查在欧洲的发展 511
美国学院派民意调查机构 512
民意调查的使用对舆论的影响 513
民意调查、说服和民主政治 513
34 20世纪的社会科学与社会计划 彼得·瓦格纳 516
改良主义的社会科学与社会问题 517
社会科学与自由主义的危机 518
大众社会中的社会计划：第一次尝试 520
计划与自由：计划的社会哲学 524
类的综合：社会计划的第二次尝试 526
计划欣快症之后 528
35 社会福利 埃伦·菲茨帕特里克 530
系统化的社会调查 530
作为社会科学的社会福利工作 533
从社会保险到福利事业 537
36 教育 朱莉·A．鲁本 542
教育与哲学传统 542
教育与社会科学的发展 544
教育兴趣的衰退 548
教育兴趣的复兴 550
还继续结合吗？ 553
37 智力文化 约翰·卡森 554
从天才转向智力 554
智商：使智力成为一种实在 556
作为工具的智力 559
环境决定论背景下的智力 561
结论：智商争论、社会政策及生物学的转向 564
38 心理主义与儿童 埃伦·赫尔曼 566
美国的气质 567
从精英赞助到政府支持 569
儿童期成为心理学研究的对象 571
从科学到援助：心理主义的社会性别 576
39 精神病学 伊丽莎白·伦贝克 579
动力精神病学的兴起 581
生物精神病学 585
文化与人格 588
40 社会性别 罗莎琳德·罗森堡 593
进化的时代：19世纪晚期 593
怀疑的种子 595
遗传论者的反驳 599
女性主义的再生：去除了肤色和性别的20世纪50年代～60年代 601
社会科学与行为科学中从生物性别到社会性别的转变：20世纪70年代至今 603
41 种族与社会科学 埃拉扎尔·巴坎 607
种族概念的提出 608
科学的种族主义 609
从生物学到文化 614
种族政治学 619
42 文化相对主义 戴维·A．霍林格尔 621
弗朗茨·博厄斯与对进化论人类学的反动 624
博厄斯的学生与文化相对主义的发展 626
文化相对主义的不确定遗产 630
43 现代化 迈克尔·E．莱瑟姆 633
社会理论与冷战背景 634
现代化的倡导者与国家 640
受到抨击的现代化理论 642
索引 646
人名译名索引 672
译后记 692