第一编 区域实验报告 1
新教育让临淄教育更靓丽——临淄区区域推进新教育实验的理论与实践探索 1
临淄区新教育实验行动方案 18
第二编 构建理想课堂 23
“学案导学 合作学习”模式研究 23
整体建构三案教学研究报告 33
中职学校构筑理想课堂的探索与研究 38
没有一个不学习的学生——高阳中学“信息化有效课堂”的理论与实践探索 58
非常“1+1”理想课堂模式研究 64
学会自主 学会合作——朱台镇中心小学“自主合作”课堂教学模式研究 71
“活板三段式”理想课堂教学模式研究 84
“愤悱”理想课堂研究报告 94
让课堂充满绿色——雪宫小学“绿色课堂”实践研究 105
立足农村实际 构筑理想课堂——皇城镇镇域整体推进中小学课堂教学改革的实践与探索 112
第三编 教师专业发展 119
强化学科知识建构，提升教师专业素养 119
教师成长共同体研究报告 127
教师自主摘星星——闻韶小学教师自主多元评价的理论与实践探索 137
第四编 营造书香校园 145
课内与课外齐飞 诗意共阅读一色——齐都中学诗意阅读研究报告 145
诵读齐国经典 传承稷下文明——齐都镇稷下中学“齐文化”阅读研究报告 152
“童心悦读”的理论与实践 158
在农历的天空下 171
传承齐风流韵 营造书香校园——千人诵读《齐文化成语千句文》项目研究报告 179
三线共读书香浓 185
山里的孩子爱“山”诗——边河中心小学“山”诗诵读的实践探索 192
第五编 师生共写随笔 196
少年神笔写人生 196
“疯狂日记”写出生命精彩 203
师生共写共成长——康平小学“师生共写随笔”研究报告 213