第一章 处境不利儿童的发展环境 1
第一节 处境不利儿童概述 1
第二节 处境不利儿童的社会经济地位 6
第三节 处境不利儿童的家庭物质资源指数 32
第四节 处境不利儿童的教育资源指数 42
第二章 处境不利儿童的心理发展现状 53
第一节 处境不利儿童对环境的认知 54
第二节 处境不利儿童的心理健康特点 93
第三节 处境不利儿童的认知能力状况——对流动儿童群体的考察 163
第三章 处境不利儿童心理发展的影响因素与机制 197
第一节 处境不利儿童的重要心理问题 197
第二节 流动儿童的歧视知觉：如何产生的 207
第三节 不得不面对的现实——农村留守儿童的问题行为 236
第四节 离异家庭儿童情绪的影响因素 268
第五节 环境和父母教养方式对贫困家庭儿童幸福感的影响 287
第四章 教育建议 318
第一节 针对流动儿童的教育建议 318
第二节 对留守儿童的政策、教育建议 323
第三节 针对离异家庭儿童的教育建议 327
第四节 对贫困儿童的教育建议 333
第五章 处境不利儿童的个案研究 337
第一节 流动儿童案例 337
第二节 留守儿童案例 345
第三节 贫困儿童案例 350
第四节 离异家庭儿童案例 358
参考文献 362
后记 393