第一章 青少年网络成瘾概况：诊断、理论和原因 1
第一节 青少年网络成瘾的概念 1
第二节 网络成瘾的类型和诊断 4
第三节 网络成瘾的原因和影响 9
第二章 网络成瘾的内隐心理特点比较 17
第一节 内隐心理特点的意义和研究方法 17
第二节 网络成瘾者的内隐心理特点 20
第三章 PIU青少年对情绪信息的注意特征 29
第一节 Go-Nogo范式中PIU青少年对相同客体的返回抑制 29
第二节 情绪Simon范式中PIU青少年对情绪信息的注意偏向 41
第三节 PIU青少年情绪信息加工的注意瞬脱 48
第四章 PIU青少年对情绪信息的记忆特征 56
第一节 PIU青少年的内隐记忆和外显记忆 56
第二节 PIU青少年对情绪信息记忆的提取诱发遗忘 62
第五章 病理性互联网使用青少年情绪初级加工特点 70
第一节 病理性互联网使用青少年对情绪信息的语词表征与加工 70
第二节 病理性互联网使用青少年对情绪信息的形象表征与加工 78
第三节 焦虑状态对病理性互联网使用青少年情绪识别倾向的影响 86
第六章 病理性互联网使用青少年面部情绪加工即时过程 94
第一节 面部表情的研究 94
第二节 不同人群对情绪图片的眼动特点研究 98
第三节 病理性互联网使用青少年面部表情识别的即时过程 102
第七章 PIU青少年的情绪调节策略特征 110
第一节 情绪调节策略概述 110
第二节 PIU青少年的认知情绪调节策略特点 113
第八章 PIU青少年的情绪表达特征 122
第一节 不同情境下PIU对情绪表达规则的理解和运用 122
第二节 情绪表达的手书特征 129
第九章 述情障碍与网络成瘾的关系 138
第一节 述情障碍与网络成瘾关系的调查分析 138
第二节 网络成瘾青少年述情障碍特点 144
第十章 情绪加工对抑制控制的影响 160
第一节 执行功能概述 160
第二节 病理性互联网使用青少年的抑制控制特点 167
第三节 情绪加工对抑制控制的影响 175
第十一章 大学生病理性互联网使用与互联网特点的关系 182
第一节 大学生病理性互联网使用的概况 182
第二节 病理性互联网使用与网络功能的关系 189
第十二章 大学生病理性互联网使用与个体因素的关系 195
第一节 病理性互联网使用与情绪、认知需要的关系 195
第二节 病理性互联网使用与情绪、认知需要的模型构建 200
第十三章 病理性互联网使用青少年情绪信息加工偏向与干预 206
第一节 对PIU青少年心理干预概况 206
第二节 对PIU青少年情绪信息注意偏向及其干预 209
第三节 对PIU青少年中性信息的反应倾向及其干预探讨 216
第四节 PIU青少年面对中性信息生理指标变化及其干预 222