第一章 策略研究：描绘研究蓝图 2
我们的策略研究 2
一、艰难的起步 2
二、真正的探索 3
三、发现后的反思 4
四、现场研究作业，生成策略 5
五、深深的反思 7
六、推荐应用策略，生成策略 8
七、我们的教研策略推荐 8
八、有准备的策划活动 9
九、精心准备的展示 11
十、失败与深思 11
十一、发现身边的精彩，生成策略 12
十二、新的跨越 12
第二章 策略库：积淀教育的智慧 15
A1 理解评语 15
A2 一颗红星 15
A3 好孩子，奖出来 16
A4 借借学生的书 17
A5 跨班漂书 19
A6 帮我安慰他 20
A7 一起制定 21
A8 “我”斗“我”（两个自己） 22
A9 在心里举手 23
A10 不要打扰 23
A11 纸条对话 24
A12 有奖竞猜 25
A13 掌声响起来 26
A14 绘本 26
B1 诚信签字 28
B2 对春联 29
B3 同桌互读 31
B4 生字宝宝 31
B5 编故事，识大字 33
B6 生字歌 34
B7 识字列车 35
B8 寻找联系 35
B9 识字课本 36
B10 黑板上的家 37
B11 一起做 38
B12 续编故事 39
B13 看图写故事 40
B14 握手 40
B16 悄悄话 42
B17 小老师 43
B18 表演话剧 43
B19 借分数 44
B20 用笑脸改错 45
B21 闭上眼睛想一想 46
B22 动手去做 46
B23 “画哭脸儿” 47
B24 音乐起，声音止 48
B25 像啄木鸟 49
B26 集体唱歌 50
B27 学科融合 51
B28 改编歌词 52
B29 读书卡 53
B30 强制改错 54
C1 换写作业 55
C2 同题日记 57
C3 仿写课文 58
C4 口头日记 58
C5 循环日记 62
C6 创意评语 63
C7 保护作业 64
C8 作业优胜组 65
C9 任选作业 66
C10 我来布置作业 67
C12 改叉叉 68
C13 写在黑板上 69
C15 你得了五分吗 69
C17 评价表 70
第三章 策略实践：分享点滴心情 75
三年，合作课堂研究纪实 75
成长的故事 95
一、课堂不吝惜掌声 95
二、今天换写日记 96
三、装不懂的老师 97
四、古诗教学专题案例 98
五、愚人节的第一缕阳光 99
六、仿教《走进李白》 102
七、文言文的美 103
八、反思授之以渔 104
九、我们同上一节课 105
十、思之自得者真 106
十一、课前五分钟 106
困惑——班主任案例 107
一、如何评价学生 107
二、消灭错别字，从作业本中找起 108
爱的课堂 112
一、幸福的含义 112
二、卡罗纳最需要什么？ 113
三、掌声是什么？ 114
四、自信才能快乐 116
五、严师未必有利 117
我的实践我做主 118
一、《三角形的面积》教学案例 118
二、《一道练习题》教学案例 119
三、小数除法教学案例 120
四、分等级 121
五、爱上作业 122
六、好习惯，早培养 122
疏忽的“惩罚” 123
孩子，你慢慢来 124
一、手工课上的创作 124
二、换角度批评学生 126
快乐日记 126
一、纠正日记格式 127
二、去掉拼音 128
愉快地合作学习 128
用爱融化心灵 130
调皮的你 132
一生珍藏的明信片 135
我们共同经历水痘 136
马蜂风波 137
消息树的魅力 139
优秀日记选读 140
一、异地师生手拉手，练写书信出真情 141
二、写反思写出的作文能力 143
妙用小红花 144
一次失败的小组合作 145
教师引导、快乐合作 146
“偷懒”的意外收获 147
玩中探真知 148
学会珍惜 150
天使的翅膀 151
播撒爱的种子 152
一、“教师节”的鲜花 152
二、全世界都在对我微笑 152
三、短信 153
四、探病 153
五、圣诞节的礼物 153
六、新年联欢 154