考点分析 1
普通心理学 1
第一编 普通心理学概述 1
第一章 心理学的研究对象 1
第二章 心理学的研究方法 3
第三章 主要的心理学理论 5
第二编 心理和行为的生物学基础 8
第一章 神经系统的基本结构 8
第二章 大脑皮层及其机能 9
第三章 脑机能学说 11
第三编 意识和注意 13
第一章 意识与无意识 13
第二章 注意概述 14
第三章 注意的生理机制和外部表现 17
第四章 注意的品质 18
第五章 注意的认知理论 20
第四编 感觉 23
第一章 感觉概述 23
第二章 视觉 25
第三章 听觉 30
第四章 其他感觉 32
第五编 知觉 34
第一章 知觉概述 34
第二章 知觉的特性 36
第三章 空间知觉 38
第四章 时间知觉和运动知觉 40
第五章 知觉的信息加工 42
第六章 错觉 43
第六编 记忆 45
第一章 记忆概述 45
第二章 感觉记忆 47
第三章 短时记忆 49
第四章 长时记忆 51
第五章 遗忘 53
第七编 思维 57
第一章 思维概述 57
第二章 概念 59
第三章 推理 62
第四章 问题解决 63
第五章 创造性思维 65
第六章 表象 67
第七章 想象 69
第八编 言语 72
第一章 言语概述 72
第二章 言语活动的中枢机制 74
第三章 言语感知和理解 75
第九编 情绪和情感 78
第一章 情绪和情感概述 78
第二章 情绪和情感的种类 79
第三章 表情 81
第四章 情绪的脑中枢机制 82
第五章 情绪理论 83
第十编 动机、需要与意志 86
第一章 动机概述 86
第二章 需要 90
第三章 意志 92
第十一编 能力 95
第一章 能力概述 95
第二章 能力的种类和结构 96
第三章 智力理论 98
第四章 智力发展的差异 101
第十二编 人格 103
第一章 人格概述 103
第二章 人格理论 104
第三章 气质 108
第四章 性格 110
第五章 影响人格形成与发展的因素 113
参考文献 114
发展心理学 115
第一编 发展心理学概述 115
第一章 发展心理学的研究对象 115
第二章 发展心理学的研究任务 116
第三章 发展心理学的主要研究方法 116
第四章 发展心理学的历史 117
第二编 心理发展的基本理论 119
第一章 心理发展的主要理论 119
第二章 心理发展的基本问题 123
第三编 心理发展的生物学基础与胎儿发育 126
第一章 生命的开始与遗传基因 126
第二章 胎儿的发展与先天素质 127
第四编 婴儿心理发展 129
第一章 婴儿心理发展的一般特征 129
第二章 婴儿神经系统的发展 129
第三章 婴儿动作和活动的发展 130
第四章 婴儿言语的发展 131
第五章 婴儿心理过程的发展 132
第六章 婴儿气质的发展 133
第七章 婴儿社会性的发展 134
第五编 幼儿心理发展 137
第一章 幼儿心理发展的一般特征 137
第二章 幼儿神经系统的发展 137
第三章 幼儿的游戏 138
第四章 幼儿言语的发展 139
第五章 幼儿认知的发展 140
第六章 幼儿个性与社会性发展 141
第六编 童年期心理发展 144
第一章 童年期儿童心理发展的一般特征 144
第二章 童年期儿童的学习 144
第三章 童年期儿童言语的发展 145
第四章 童年期儿童认知的发展 145
第五章 童年期儿童的个性、社会性发展 146
第七编 青少年心理发展 151
第一章 青少年期心理发展的一般特点 151
第二章 生理发育 151
第三章 认知发展 152
第四章 自我发展 152
第五章 社会性发展 153
第六章 情绪 154
第八编 成年期心理发展 156
第一章 成人期发展任务理论 156
第二章 认知发展 156
第三章 人格发展 158
第四章 临终心理 159
参考文献 159
教育心理学 160
第一编 教育心理学概述 160
第一章 教育心理学的研究对象 160
第二章 教育心理学的研究任务 160
第三章 教育心理学的历史发展 161
第二编 学习与心理发展 162
第一章 学习的含义与作用 162
第二章 学习的分类 162
第三章 学习与心理发展的关系 164
第四章 学习风格与教育 165
第三编 学习的主要理论 166
第一章 学习的联结理论 166
第二章 学习的认知理论 168
第三章 学习的建构理论 170
第四编 学习动机 177
第一章 学习动机的实质及其作用 177
第二章 学习动机的主要理论 178
第三章 学习动机的培养与激发 179
第五编 学习迁移 182
第一章 学习迁移的含义与作用 182
第二章 学习迁移的主要理论 183
第三章 学习迁移的条件与促进 184
参考文献 185
实验心理学 186
第一编 实验心理学概述 186
第一章 实验心理学的产生和发展 186
第二章 心理学实验研究的一般程序 189
第二编 心理学实验的变量与设计 194
第一章 心理学实验的含义与基本形式 194
第二章 心理学实验中的变量及其控制 196
第三章 实验设计 200
第四章 实验研究的效度 205
第三编 反应时法 209
第一章 反应时概述 209
第二章 反应时的影响因素 210
第三章 反应时技术 212
第四编 心理物理学方法 220
第一章 阈限的测量 220
第二章 心理量表法 225
第三章 信号检测论 228
第五编 主要的心理学实验 233
第一章 听觉实验 233
第二章 视觉实验 235
第三章 知觉实验 240
第四章 学习实验 245
第五章 记忆实验 248
第六章 情绪实验 253
第七章 注意实验 255
参考文献 260
心理统计与测量 261
第一编 描述统计 261
第一章 统计概述 261
第二章 统计图表 264
第三章 集中量数 266
第四章 差异量数 270
第五章 相对量数 277
第六章 相关量数 282
第二编 推断统计 293
第一章 推断统计的数学基础 293
第二章 参数估计 307
第三章 假设检验 311
第四章 方差分析 324
第五章 回归分析 340
第六章 卡方检验 348
第七章 非参数检验 354
第三编 心理测量的基本理论 360
第一章 心理测量的理论基础 360
第二章 测量的信度与效度 363
第三章 心理测量的误差 372
第四章 心理测验的项目分析 375
第五章 心理测验的编制技术 379
第六章 心理测验的施测 384
第七章 测验常模 386
第八章 标准参照测验 393
第九章 心理测验理论的新发展 397
第四编 心理测验及其应用 403
第一章 成就测验 403
第二章 智力测验 404
第三章 能力测验 407
第四章 人格测验 409
第五章 其他常用的心理测验 412
第六章 心理测验的应用 414
参考文献 416
模拟试题 417
模拟试题（一） 417
模拟试题（二） 424
模拟试题（三） 430
模拟试题（四） 436
模拟试题（五） 442
模拟试题（六） 449
模拟试题（七） 455
模拟试题（八） 461
模拟试题（九） 467
模拟试题（十） 473
参考答案 479