序 1
第一章 办学思想与学校文化篇 1
我的教育观（节选）&张正之 4
链接历年“学校工作研讨会”一览（1999年—2007年） 6
“发展教育”二三事&何美珑 8
链接——管理新思路：科研引领，课题落实 12
在国际教育的舞台中创设师生发展的时间和空间&张正之 王沛琦 14
两岸&费炯冰 20
链接——低评高聘教师名单（2001年—2007学年） 24
感受英伦&陈莹 26
链接——历年出国进修考察人员名单（1999年—2007年） 28
教育的气派与气派的教育&肖铭 30
链接——“创设未来”——张正之校长教育思想报告会纪实 32
犀利与平和&刘晓艳 34
链接——创新民主管理模式，构建“三位一体”机制 36
恩情最谢是母校&马俊婷 36
链接——主要学生社团一览 40
一个教师和家长的感怀&王沛琦 41
难忘附中情&钟朋 45
我在龙华中学&贺亚丽 48
链接——托管模式 51
在赣州的日子&巩清明 52
“我愿意做的事是：传播‘重点’”——记张正之“发展教育”观念在江西赣州的实践&陈进 卫东 58
链接——历年年鉴校长寄语 66
在校园建设中凸显人文关怀&张正邦 69
如何做好学校车辆的安全管理工作&周寅 71
第二章 德育篇 75
在德育上有自主体验的空间和时间&张正之 76
在学生中发展党员&潘玲媛 78
链接——上师大附中党建工作基本模式 80
加强校内外德育环境建设&徐明 80
社团纷呈 彰显个性&赵婷 83
链接——上海师大附中吹奏乐团、附中手球队 88
我生命中的两个“成长包”&陈逸娴 91
链接——从“我的成长包”到“中学生立体形象” 93
实施“两纲教育”的关键在教师&余党绪 95
必须把好中小学英语教学内容的德育观&何林松 98
链接——上海师大附中咨询室和学术委员会 101
班集体中尊重教育的实践与思考&王学义 102
班主任工作案例一例&方敏 109
换位思考在班主任工作中的应用&吴娟玲 112
第三章 课程篇 117
在课程上有选择的空间和时间&张正之 118
“景观文化课”的课程特点及价值&严一平 119
南京景观文化课中的历史研究小论文怎么写？&洪渭灏 129
解读雷峰塔的文化内涵&瞿化鸣 133
链接——美育30年&张世定 138
醉品古韵&彭世强 141
走进文本深处，感受经典魅力——对《哈姆雷特》选修课教学的尝试&王艺 144
链接——追求效益与品位的附中语文课程改革 148
“红楼”——我的理想国&徐芳 157
链接——《红楼梦》学生改写作品 164
《人文探究》序（节选）&张正之 167
数学课程建设中的三个故事&邓本标 169
数学草丛中的一条蛇——浅谈混沌&余建国 172
从剑桥课程看化学实验教学&白立根 177
链接——上海师范大学剑桥国际中心 182
数学的真、善、美&余萍 183
链接——数学组自主开发“数学素养课” 186
将英语音乐剧带入高中英语课堂——《英语音乐剧欣赏入门及表演》课程构想&张力 186
链接——追求卓越的英语课程 191
“上海师范大学附属中学学科导学丛书”物理学科编写说明&王硕林 193
链接——上海师大附中学科导学丛书 194
特色课程表，让我学得更畅快&陆梓华 195
第四章 教学篇 199
现代教学的人本追求&张正之 201
四幅漫画说教改&张越 204
链接——特级教师张越物理学科教育思想研讨活动 206
把激活课堂作为优化教学的重点&潘光博 208
《把栏杆拍遍》课堂案例&石海红 210
呼唤课堂理性&余党绪 218
让民主与课堂结伴而行&樊文军 222
链接——实践教学民主，革新教学方式 225
重估自我价值——“地震”一课后反思&陈云峰 233
链接——一年一度的展示课 237
锤炼教学语言&于建华 237
漫画，让政治课堂活力无穷&汤晓春 239
教学“暗区”与制作“灯具”&王洪庆 246
数学讲评课的教学方法和实践&陈蓓华 250
快乐教学&林静 253
第五章 教师发展篇 257
教育第一要义是对人的关注与思考&张正之 259
现代课堂呼唤有个性的教师&严一平 267
链接——“现代教育呼唤有个性的教师”国际教育研讨会 269
“发展型教师队伍”的建设与管理（节选）&王沛琦 陈湜嵚 270
理性之光——专业成长中的我&顾惠玲 275
链接——英语教师专业化发展的“三化” 287
永远奔跑&谭荣生 290
教育叙事一例&唐小素 295
“小丸子”的成长&陈云峰 298
一个青年教师成长的轨迹&胡志敏 300
成长的阶梯&管文川 303
我与附中同发展&刘颖 305
学校二线运动队的建设与管理&肖伟军 309
一“石”激起千层浪——反思上海《历史》（高中试验本）教材的编写&阎英华 314
对一堂好的化学课的思考&凌亚伟 320
后记：寄语附中，寄语《核心概念：发展——附中这八年》&胡毅人 328