第一章 美国梦：幻象与现实 1
唐 3
弗兰克 5
50年代克林顿港的阶级差异 7
莉比 10
杰西和谢丽尔 14
21世纪克林顿港的阶级差异 22
切尔西 27
大卫 29
美国的不平等：广角镜 35
走向两个美国？ 38
邻里隔离 43
教育隔离 44
婚姻 45
机会平等 47
关于概念的说明 50
第二章 家庭结构 52
安德鲁和他的家庭 56
凯拉和她的家庭 61
美国家庭结构的变迁 68
母亲的生育年龄 72
计划外生育 72
非婚生育 74
离婚率 75
同居现象 75
多伴侣生育 77
女性外出工作 80
种族和阶级 81
两阶家庭结构是如何出现的？ 82
两阶家庭的恶果 87
第三章 为人父母 90
西蒙娜、卡尔和德斯蒙德 94
斯特芬妮、劳伦和米歇尔 104
伊利亚 114
儿童发育：我们最新的认识 123
为人父母之道——及其变革趋势 132
金钱投资 141
时间投入 143
幼儿教育 145
父母承受的压力 147
隔代抚养 149
第四章 学校条件 153
克莱拉、里卡多和伊莎贝拉 157
特洛伊中学 162
罗拉和索菲亚 168
圣安娜中学 173
克莱拉对橘子郡拉美裔家庭的观察 179
学校：你的同学是谁，这很重要 182
课外活动 197
美国学校教育之概览 207
高中 208
大学 209
第五章 邻里社区 216
玛尔妮，埃莉诺和玛德琳 218
莫莉、丽莎和艾米 224
社区和孩子：社会网络、益友良师、邻里环境、教堂 232
社会关系网 233
社区内有良师 239
邻里环境 244
宗教团体 252
第六章 路在何方 255
机会不平等与经济发展 258
机会不平等和民主 263
机会不平等和道德义务 270
路在何方？ 272
家庭结构 274
为人父母 278
学校 282
邻里社区 289
缩小机会鸿沟——我们可以 292
《我们的孩子》的故事 294
我们的定性研究 294
我们的定量研究 306
致谢 310
注释 318
索引 377
《雅理译丛》编后记 397