上卷 3
第一编：为人父母早知道 3
第一章 优生 3
一、提倡优生学 3
二、怀好你的小宝宝 6
三、胎教知识 26
第二章 优育 30
一、提倡优育——科学育儿法 30
二、孩子的发育 32
三、体格发育 35
四、感觉及动作的发育 40
五、言语的发展 44
六、孩子的日常照料 46
七、孩子的体格锻炼 52
八、养成孩子良好的卫生习惯 54
九、防止不良刺激影响孩子的健康 58
十、与孩子交朋友 60
十一、婴儿喂养须知 63
十二、给孩子吃好一日三餐 68
十三、小儿疾病预防的基础 73
十四、做好计划免疫 76
十五、儿童常见疾病症状 81
第三章 育儿游戏趣味图解 117
一、增强幼儿智能的游戏 117
二、培养幼儿对音乐爱好的游戏 120
三、训练幼儿语言能力的游戏 122
四、培养幼儿数的认知的游戏 127
五、疑问解答（一） 130
六、训练幼儿动手能力的动作游戏 131
七、培养幼儿思考能力的游戏 133
八、培养幼儿良好习惯的游戏 136
九、疑问解答（二） 138
十、3～4岁动儿的运动游戏 139
十一、疑问解答（三） 181
十二、3～4岁幼儿的游泳训练 182
十三、疑问解答（四） 192
十四、教育3～4岁幼儿须知 193
十五、疑问解答（五） 201
十六、补充游戏 202
第四章 早期性启蒙 205
一、我（胎儿）是谁 205
二、儿童性生理与性心理 207
三、帮助孩子解除烦恼 213
四、儿童性保健 221
五、孩子出现性问题的处理方法 229
第二编怎样培养儿童素质 235
第一章 婴幼儿的感官教育 235
一、感官教育的重要性 235
二、视觉的发展和教育 238
三、视觉教育练习 243
四、听觉的发展和教育 246
五、听觉教育练习 250
六、触觉的发展和教育 251
七、触觉教育练习 260
八、嗅觉的发展和教育 261
九、嗅觉教育练习 267
十、味觉的发展和教育 267
十一、味觉教育练习 271
十二、一般机体觉的发展和教育 271
十三、一般机体教育练习 274
第二章 儿童素质培养的方向 277
一、培养孩子的六种意识 277
二、培养孩子的六种心态 281
三、培养孩子的四种性格 288
四、克服孩子的六种心理 292
第三章 儿童素质培养的内容 300
一、培养孩子做个什么样的人 300
二、开启孩子的智力 309
三、拥有一个健康的身体 319
四、重视心理健康 325
五、塑造个性 333
六、养成良好的习惯 341
第四章 孩子的心理素质培养 357
一、孩子心理过程的发展 357
二、父母心理教育技巧 364
【附录】 386
婴儿期至六岁的发展历程表 386
幼儿行为评量表 389
儿童能力检测表 398
才能杰出儿童的27项特征 400
幼儿自尊心评价 401
幼儿自信心评价 402
幼儿成就感和好胜心评价 403
幼儿主动性评价 403
幼儿独立性评价 404
幼儿自制力与坚持性评价 406
第三编孩子成才趋势预测 413
第一章 成才趋势发现法 413
一、特长发现法 413
二、兴趣发现法 416
三、异常表现发现法 420
四、识别判断发现法 427
五、天才原理发现法 431
六、手行为表现发现法 434
七、强思维能力发现法 436
八、强观察能力发现法 440
九、强制造能力发现法 443
十、强应用能力发现法 451
十一、领导能力发现法 453
十二、音乐才能发现法 457
第二章 成才趋势推测法 460
一、主脑类型推测法 460
二、性格类型推测法 463
三、超常鉴定推测法 465
四、才能透视推测法 469
五、音乐素质推测法 471
六、空间想像能力推测法 474
七、表现才能推测法 475
八、思维能力推测法 478
九、创造能力推测法 480
十、语言发展推测法 481
十一、情绪商数推测法 483
十二、道德商数推测法 486
第三章 成才趋势试验法 488
一、智力游戏试验法 488
二、音乐能力试验法 490
三、绘画能力试验法 496
四、舞蹈能力试验法 499
第四编怎样管教孩子 505
第一章 父母管教孩子的技巧 505
一、改变儿童行为的步骤 505
二、管教儿童的基本技巧 507
第二章 斯金纳的白鼠实验 532
一、概述 532
二、理论依据 534
第三章 奖励的艺术 537
一、意义 537
二、正用 538
三、影响正增强作用效率的因素 543
四、误用 546
第四章 赠奖品的艺 552
一、意义 552
二、类别与选择 553
三、正用 562
四、误用 565
第五章 批评的艺术 570
一、意义 570
二、正用 571
三、误用 576
第六章 警告的艺术 582
一、意义 582
二、类别 582
三、正用 584
四、误用 588
第七章 惩罚的艺术 593
一、意义 593
二、类别 593
三、正用 595
四、误用 599