01 大规模学业测评的理论与技术 3
National Testing:Promises and Pitfalls—The NZ Perspective&Gavin T L Brown 3
Learning from Large Scale International Assessments:Benefits of Secondary Analysis for Research and Policy&Kerry J. Kennedy 12
寻找学业质量“绿色指标”：2003—2012&刘坚 29
上海高中学业水平考试——设计、开发和作用&雷新勇 周群 37
义务教育阶段数学学科核心能力的国际比较&徐斌艳 斯海霞 朱雁 51
美国基础教育视域下的SBAC学业评价体系的框架与特征&刘学智 栾慧敏 59
02 课堂评价：如何与课程、教学相整合 69
Statistical Discourse Analysis of Classroom Conversations:Modeling Micro-Creativity Processes&Ming Ming Chiu 69
运用计算机自适应诊断性测验帮助课堂教学&张华华 郭睿 89
追问“学生学会了什么”：兼论三维目标&崔允漷 109
学习目标的多重依据及其关系探讨&吴刚平 郭洋生 117
以学习评价为基础的课堂教学创新研究&邓大一 孔企平 127
论学情分析与教学过程的整合&安桂清 135
教师评价素养：教师专业标准比较的视角&周文叶 144
03 新颖与创新型学业评价的研究进展 155
Educational Assessment:From Assessing Systems towards the Individual Footprints and Back&Michael Neubrand 155
The Enhanced Reparameterized UnifiedModel:A Diagnostic ClassificationModel for Multiple Choice Option-Based Scoring&Lou DiBello,Robert Henson,William Stout 176
学业评价：省思与改革——以日本高中理科的“学习评价”改革为例&钟启泉 201
学业评价的发展趋势&李坤崇 212
化学符号表征能力的测评研究&杨玉琴 王祖浩 226
视觉文化背景下的中小学美术学习评价&钱初熹 徐耘春 237
什么是一个“好人”：论学业测量的价值效度&刘良华 249
小学生学习过程评价的人学基础&丁念金 256
04 学校及区域经验分享 265
上海中小学生学业质量绿色指标综合评价改革的实践研究&徐淀芳 265
教师专业发展：教学与评价的罪与赎&卢臻 274
高中议论文写作教学的目标及练习设计&朱桂娟 高胤 281