走进人文社会科学研究&范国睿 华东师范大学 1
教学理论本土化：30年的历史与经验&刘家访 福建师范大学 15
余家菊教育本质及其教育学观之论析&曹常仁 台湾中华医事科技大学 24
提升我国人才培养水平的若干思考&杨银付 教育部国家教育发展研究中心 40
当前招生制度下“异地高考”问题的思考&孙绍荣等 上海理工大学 60
论民族地区新课改的复杂性&蒋士会等 广西师范大学 66
关于职业教育的七点看法&周浩波 辽宁省教育厅 95
终身教育视野下的学校教育发展与创新研究&唐晓杰等 上海市教育科学研究院 102
学校的“公共”建构：基于公民教育的反思&程 亮 华东师范大学 130
教师工作满意度与校长背景和学校过程有关吗？——基于学校和教职员工调查（2003—04）的多层次研究&沈剑平等 美国西密歇根大学 140
“整合连贯型”：教师教育模式改革的新探索&罗明东 昆明学院 175
创新型教师培养与教师教育创新&王枬 广西师范大学 195
中小学课堂教学变革的基本认识&郑金洲 中国浦东干部学院 204
论课堂观察LICC范式：一种专业的听评课&崔允漷 华东师范大学 211
知识的心理存在方式及其对课堂教学模式的意义&孙克瑞 北京市门头沟区教师进修学校 222
我和“分层递进教学”研究&胡兴宏 上海教育科学研究院 238
多元学术观与大学学术发展&涂艳国 华中师范大学 255
千万莫让“学术腐败”玷污大学&喻立森 宁波诺丁汉大学 265
美国高校录取中的非学术因素&任长松 人民教育出版社 275
世界主要国家学位立法研究&谭晓玉 上海教育科学研究院 297
诲深如海——瞿葆奎先生予我&熊川武 华东师范大学 330
永远的怀念——与恩师瞿葆奎先生交往纪事&郑金洲 中国浦东干部学院 337
我与恩师三十年&李复新 澳大利亚森隆集团 349
人生的导师&朱俊杰 湖南省教育厅 358
亦师亦友的瞿先生&刘孝学 上饶师范学院 361
先生的情怀&迟艳杰 沈阳师范大学 364
瞿师小记&马凤岐 汕头大学 367
附录 372
1．瞿葆奎先生生平简介 372
2．以“有涯”追“无涯” 以“严谨”求“真知”——瞿葆奎先生谈治学 373
3．融会古今 兼蓄中外——瞿葆奎先生教育思想纪略 389
跋 识深但求千载道 品高自成一家言——纪念瞿葆奎先生&黄旭 成知辛 411