第一章 学校管理的改进与创新理念 1
第一节 学校管理为什么需要改进与创新 1
第二节 学校管理需要如何改进与创新 8
第三节“爱生学校”的引进与实践 17
第二章 爱生学校的管理领域 37
第一节 全纳与平等 37
第二节 有效的教与学 45
第三节 安全、健康与保护 54
第四节 参与与和谐 60
第三章 爱生学校的校长 67
第一节 学校管理中的校长角色剖析 67
第二节 爱生学校的校长 74
第三节 如何成为爱生学校的校长 82
第四章 爱生学校的教师 94
第一节 学校教师现状 94
第二节 爱生学校需要怎样的教师 96
第三节 怎样成为学生喜欢的教师 100
第五章 爱生学校的发展规划 120
第一节 什么是爱生学校的学校发展规划 120
第二节 如何制订爱生学校的发展规划 124
第三节《爱生学校标准》指导下的爱生学校发展规划 144
第六章 爱生学校管理中的儿童参与 153
第一节 儿童为什么要参与 153
第二节 什么是儿童参与 163
第三节“爱生学校”的儿童有效参与 166
第七章 爱生学校的有效教学 184
第一节 爱生学校框架中的有效教学 184
第二节 项目地区学校教学存在的问题 188
第三节 培养学生养成互动参与式学习习惯 192
第四节 改善互动效果 培养解决问题的能力 202
第八章 爱生学校的家校合作 213
第一节 家校合作的现状与问题分析 213
第二节 爱生学校的家校合作理念 220
第三节 提高爱生学校家校合作有效性的具体措施 233
第九章 爱生学校管理制度建设 244
第一节 爱生学校管理制度建设的意义 244
第二节 爱生学校管理制度建设的内容与方法 246
第三节 爱生学校管理制度的保障机制建设 274
第四节 爱生学校管理制度建设的路径 282
第十章 爱生学校的校园安全 284
第一节 校园安全 284
第二节 爱生学校的校园安全 286
第三节 如何创建安全校园 297
第十一章 爱生学校监测评估 308
第一节 监测评估作用与定义 308
第二节 爱生学校监测评估 309
第三节 爱生学校如何有效进行监测评估 326
中国爱生学校标准（试行） 338
主要参考文献 355
后记 357