第一章 基本知识 1
第一节 基础教学理论 1
第二节 常识性教学原则 10
第三节 基本教学模式 18
第二章 授课 24
第一节 教案 24
第二节 学案 28
第三节 第一课 41
第四节 字母 45
第五节 发音 56
第六节 听力 63
第七节 口语 70
第八节 阅读 76
第九节 写作 84
第十节 词汇 89
第十一节 语法 101
第十二节 文化 131
第十三节 课堂导入 141
第十四节 课的发展 145
第十五节 结课 147
第十六节 重难点 149
第十七节 任务型教学 152
第十八节 分层教学 157
第十九节 游戏 160
第二十节 肢体语言 164
第二十一节 提问 167
第二十二节 举例 171
第二十三节 唱歌 176
第二十四节 简笔画 180
第二十五节 大班上课 197
第二十六节 板书 200
第二十七节 作业 204
第二十八节 评价 208
第二十九节 课堂用语 212
第三十节 课件 216
第三十一节 激情授课 220
第三十二节 学法指导 224
第三十三节 着装 229
第三章 管理 233
第一节 课堂管理小技巧 233
第二节 突发事件应对 235
第三节 后进生 245
第四节 毕业班 249
第五节 班主任 253
第四章 三课 257
第一节 说课 257
第二节 试讲课 269
第三节 公开课 277
第五章 教师自我发展 289
第一节 终身学习 289
第二节 科研 292
附录一 功能意念项目表 295
附录二 话题项目表 298
附录三 中小学常用作文题目 302
附录四 师生应该看的英语原著（或英语简写本） 305
附录五 English Teaching Expressions（英语教学用语） 307
主要参考文献 311
后记 313