图书介绍：本书是作者多年教育经验的结晶，由教育教学漫谈、数学教育管见、争鸣·题解拾零三部分构成。教育教学漫谈主要有怎样指导学生的学习，课堂教学的基本结构，搞好课堂教学应具备的基本条件，怎样备课、上课、说课、评课、教学反思和教学评价等。数学教育管见包括新课标下的现代数学观、课程观、教学观、学习观、评价观和现代数学教师的基本素质。争鸣·题解拾零一是收集了作者在刊物上发表的一些有自我观点或见解的文章，以期启示读者。本书既实用于新任教师的岗前培训，也可作为在职青年教师课堂教学的参考资料，还可作为将来从事初等教育工作的师范院校学生的课外读物。