第一章 绪论 1
第一节 问题的缘起 1
第二节 研究意义 5
一 理论意义 5
二 实践意义 6
第三节 文献综述 7
一 国内外有关制度伦理的相关研究 9
二 国内外有关教育制度伦理的研究 12
三 关于现代大学制度相关研究 14
四 国内外关于现代大学制度伦理的相关研究 17
第四节 研究内容 21
第五节 研究方法 22
第二章 制度伦理意蕴：现代大学制度伦理的理性阐释 26
第一节 现代大学制度的内涵及规定性 27
一 现代大学制度的内涵 27
二 现代大学制度的基本特征 30
三 现代大学制度的结构 35
第二节 现代大学制度的历史演变与发展 41
一 大学制度的形成 41
二 现代大学制度的建立 42
三 现代大学制度的发展 42
第三节 现代大学制度的价值导向 43
一 现代大学精神与大学理念 43
二 大学的学术价值 44
三 大学的创新价值 45
第四节 伦理、制度、制度伦理、现代大学制度与现代大学制度伦理 45
一 伦理 45
二 制度 47
三 制度伦理 51
四 现代大学制度 53
五 现代大学制度伦理 55
第五节 现代大学制度伦理范畴 56
一 现代大学制度自由 56
二 现代大学制度民主 57
三 现代大学制度理性 57
四 现代大学制度公正 60
五 现代大学制度法治：大学章程的视角 61
六 现代大学制度效率 65
第三章 我国现代大学制度的制度伦理的历史演变及思想渊源 70
第一节 我国现代大学制度的制度伦理的发展历程 71
一 清末新式高等学堂的制度伦理：现代大学制度效率凸显 72
二 民国时期大学制度伦理：学术自由与制度民主凸显 74
三 新中国成立初期的大学制度伦理：效率与理性凸显 77
四 改革开放以来我国现代大学制度伦理：民主管理与大学法治凸显 79
第二节 我国现代大学制度的制度伦理历史发展的思想渊源 82
一 自由论的制度伦理思想方法溯源 83
二 功利论的制度伦理思想方法溯源 87
三 利益论的制度伦理思想方法溯源 92
第四章 现代大学制度的制度伦理实证研究 96
第一节 研究对象与方法 97
一 研究对象的选择 98
二 调查工具 99
三 问卷的信度检验 100
四 问卷的效度检验 101
第二节 现代大学制度的制度伦理困境问题的理性分析 101
一 自由与秩序的博弈：现代大学制度中大学内外部关系伦理冲突 102
二 公正性危机：现代大学制度的深层伦理困境 110
三 现代大学制度的制度理性失范 112
四 大学法治不完善：大学章程的视角 118
五 德性伦理的缺失：在培养自由发展的人的目标上的背离 125
第五章 西方现代大学制度伦理建设的经验与启示 129
第一节 德国的现代大学制度伦理 130
一 加强大学制度法律建设 131
二 大学治理理性凸显：改革政府对大学的调控与管理模式 132
三 加强大学制度民主建设：深化大学和社会之间的联系 133
第二节 英国的现代大学制度的制度伦理 135
一 大学制度理性：协调大学和政府、市场、社会的关系 136
二 现代大学制度效率：大学的内部治理改革 138
第三节 美国的现代大学制度的制度伦理 140
一 广泛、牢固、稳定的大学自治权 140
二 完善的适应市场经济的大学制度 142
三 灵活、系统的大学内部治理制度 143
第四节 西方现代大学制度的制度伦理建设中的典型案例分析 144
一 牛津大学治理改革案例 145
二 沃里克大学现代大学制度的制度伦理建设案例 149
第五节 西方现代大学制度的制度伦理建设的启示 151
一 学术自由：以学术自由作为大学制度的制度伦理的根基 151
二 大学自治：大学进行自主办学 152
三 大学法治：在法律层面规范现代大学制度建设 153
四 制度伦理主体：协调大学办学的利益相关者 154
五 制度善治：现代大学制度的制度伦理的目标 155
六 加强现代大学制度公正性建设 155
七 自由与秩序：处理好学术权力与行政权力的关系 156
八 推进大学的民主管理与决策 157
第六章 现代大学制度的制度伦理构建 159
第一节 现代大学制度的制度伦理构建理念 161
一 坚守现代大学“学术自由、大学自治、教授治学”的思想理念 161
二 坚持普适性特征与本土化有机结合的伦理实践理念 166
第二节 现代大学制度的制度伦理构建的价值目标 167
一 强调自由——我国现代大学制度应追求的目的善 167
二 加强民主——我国现代大学制度需秉持的行政伦理 168
三 彰显公正——我国现代大学制度欲体现的社会伦理 169
第三节 现代大学制度的制度伦理构建的路径 170
一 促进德性养成：现代大学制度构建的正义之维 171
二 走向有秩序的自由：协调合理的大学内外部各种关系 174
三 推进大学法治：以大学章程建设为引擎 178
结论 184
附录 187
参考文献 196
后记 208