前言 3
1 第一章 认识摄影（教学进程：建议课时数为4学时） 6
一 摄影到底是什么 7
二 做一个有思想的摄影者 11
三 人眼与照相机有何区别 12
2 第二章 基础篇 14
第一节 认识数码照相机（教学进程：建议课时数为4学时） 15
一 照相机的基本结构和类型 15
二 数码相机的工作原理 18
三 CCD与CMOS为何物 19
四 噪音与坏点 20
第二节 影像的技术控制（教学进程：建议课时数为20学时） 21
一 认识镜头 21
二 了解快门速度 37
三 互易律 42
四 使影像更清晰 43
五 什么是18％灰 45
六 区域曝光的应用 46
七 测光是怎样完成的 48
八 曝光标尺的使用 51
九 根据直方图检查照片的曝光情况 52
十 高反差条件下的曝光 53
十一 曝光过度或不足的影响 54
2 第三节 数码照相机的功能与实践（教学进程：建议课时数为4学时） 55
一 白平衡选择与控制 55
二 感光度（ISO）的应用 56
三 照片格式的应用 57
四 光学变焦与数码变焦 57
本章作业要求 58
3 第三章 影像表现篇 59
第一节 摄影表现的基本法则（教学进程：建议课时数为20学时） 60
一 景别的表现力 60
二 用光造型 62
三 黄金分割 70
四 视觉中心 71
五 影调的形式 73
六 对比的手法 77
七 利用反射体 79
八 色彩的表现特性 80
九 巧妙地利用道具 81
十 有效地利用前景 82
十一 抓取生活中的精彩瞬间 83
十二 表现生活中被人忽略的角落 84
十三 影子的神秘力量 85
十四 表现细节 86
十五 纯形式构成 88
十六 艺术观点与构图 90
十七 视角与主题 90
十八 重复曝光 92
十九 使用彩色还是黑白表现更合适 93
3 第二节 摄影的后期制作与调整（教学进程：建议课时数为8学时） 94
一 影调的调整 95
二 影像的再创作 96
三 构图的重新认识 100
四 对使用计算机进行影像后期处理时的几点建议 107
第三节 好照片的标准（教学进程：建议课时数为8学时） 109
一 数码影像的画质评价标准 109
二 一幅好照片要有一个鲜明的主题 109
三 一幅好照片要有一个能引人注意的主体 111
四 简洁是才能的姊妹 112
五 关于影像的清晰度 114
本章作业要求 115
4 第四章 摄影实战篇（教学进程：建议课时数为8学时） 116
第一节 小数码也出大作品 117
第二节 巧用现场光 121
第三节 巧用随机闪光灯 125
第四节 巧用家用灯光 128
附录 著名摄影师的创作与观念 130
本章作业要求 142
注释 142
参考文献 143
后记 143