第一章 家庭教育概述 1
第一节 家庭教育的意义 1
第二节 家庭教育客观上存在的问题 8
第三节 家庭教育主观上存在的问题 16
第二章 家长自身要求 28
第一节 思想先导 28
第二节 以身作则 39
第三节 了解孩子 46
第三章 家庭适应教育 64
第一节 校家配合携手适应教育 64
第二节 指导督促预习初一新课 66
第三节 指导帮助制定学业规划 70
第四节 帮助奠基良好独立人格 74
第五节 调整教养态度、管教方法 79
第六节 正确对待学习成绩变化 84
第四章 培养提高智力 87
第一节 家教关键在智育 87
第二节 培养提高感知力 89
第三节 培养提高记忆力 92
第四节 培养提高思维力 98
第五节 培养提高想象力 101
第五章 正确对待非智力因素 104
第一节 切莫轻视非智力 104
第二节 培养提高注意力 106
第三节 培养提高意志力 112
第四节 培养强化学习动机 115
第五节 培养提高学习兴趣 119
第六节 培养激发积极情感 123
第七节 培养促进优秀性格 127
第六章 督促指导学习 130
第一节 督促指导制订计划 130
第二节 督促指导新课预习 133
第三节 督促指导课堂学习 136
第四节 督促指导课后复习 138
第五节 督促指导作业练习 141
第六节 培养提高考试能力 144
第七节 督促指导学习方法 148
第八节 督促指导补习功课 151
第九节 正确对待学习成绩 157
第十节 正确对待学习信息技术 162
第七章 实现防患未然 169
第一节 积极预防厌学情绪 169
第二节 主动克服教育漏洞 174
第三节 防微杜渐，忍痛打杈 178
第四节 每日一得，扬长避短 182
第八章 培养良好品质 188
第一节 培养忧患意识 188
第二节 培养竞争意识 191
第三节 培养诚信品质 196
第四节 培养务实品质 198
第五节 培养勤俭品质 201
第六节 培养坚毅品质 205
第七节 培养努力品质 209
第八节 培养善思品质 213
第九章 矫正不良品德 218
第一节 认识矫正不良品德的重要意义 219
第二节 熟悉掌握不良品德的致生因素 222
第三节 恢复建立真挚和谐的亲子关系 230
第四节 教育帮助孩子树立正确的道德观念 232
第五节 抓好四个环节，允许出现反复 236
附：了解孩子三十六问 243
后记 245