第一专题 回应现实：职业教育督导的制度生成 1
一、我国职业教育督导制度建设现状 7
二、国外教育督导制度建设及启示 14
三、我国职业教育督导的制度需求 20
四、职业教育督导制度建设的目标要求 25
第二专题 准确定位：职业教育督导的制度构建 29
一、职业教育督导的性质 33
二、职业教育督导的地位 40
三、职业教育督导的职能 43
四、职业教育督导的任务 48
第三专题 独立履职：职业教育督导的机构设置 57
一、我国教育督导机构建设及其职能 59
二、国外教育督导机构设置及启示 69
三、职业教育督导机构建设的问题分析 74
四、加强职业教育督导机构建设的思考 79
第四专题 专业发展：职业教育督学的队伍建设 85
一、我国督学制度概述 87
二、国外督学制度及启示 96
三、职业教育督学职业能力分析 101
四、职业教育督学队伍的专业化发展 110
第五专题 落实职责：职业教育“督政”的要义 115
一、职业教育“督政”的内涵 118
二、职业教育“督政”的主要内容 121
三、职业教育“督政”的现实分析 126
四、职业教育“督政”的改革与发展 133
第六专题 引领促进：职业教育“督学”的策略 139
一、职业教育“督学”的内涵 143
二、职业教育“督学”的主要内容 148
三、职业教育“督学”的现实分析 151
四、职业教育“督学”的改革发展 160
第七专题 评估指导：职业教育督导的过程方法 164
一、教育督导的过程 167
二、教育督导的方法 177
三、教育督导方案的编制 181
四、教育督导报告的写作 192
第八专题 校本督导：职业教育督导的制度延伸 198
一、校本督导的内涵与意义 203
二、校本督导的内容 204
三、校本督导的方法与策略 214
四、建立校本督导的有效机制 222
第九专题 体系再建：职业教育督导的趋势分析 232
一、职业教育督导体系再建的依据 234
二、强化职业教育督导的权威性 239
三、提升职业教育督导专业化水平 245
四、建立科学的职业教育督导机制 252
参考文献 263
后记 267