第一章 儿童心理发展理论概要 1
第一节 现代儿童心理发展理论和意义 1
第二节 行为主义理论 3
第三节 精神分析理论 7
第四节 认知理论 11
第五节 习性学理论 13
第六节 生态学理论 17
第二章 儿童心理障碍的药物治疗 20
第一节 儿童用药的一般原则 20
第二节 中枢神经兴奋药物 26
第三节 治疗ADHD的非兴奋药 36
第四节 抗精神病药物 40
第五节 抗抑郁药 45
第六节 抗焦虑药 53
第七节 心境稳定剂 57
第八节 认知增强药物 59
第三章 儿童心理障碍的中医辨证论治 63
第一节 儿童的生理病理和心理特点 63
第二节 儿童期病理心理特点 65
第三节 儿科辨证论治概要 66
第四节 儿童心理障碍产生的因素 67
第五节 儿童心理障碍的中医治疗 69
第四章 儿童心理障碍的心理治疗 74
第一节 概述 74
第二节 精神分析治疗 77
第三节 行为治疗 80
第四节 认知治疗 86
第五节 家庭治疗 89
第六节 森田治疗 100
第七节 多萨治疗 105
第八节 自我控制的方法 107
第五章 感觉统合治疗 115
第一节 感觉统合治疗概述 115
第二节 感觉统合治疗的应用 117
第六章 音乐治疗 122
第一节 音乐治疗的定义和历史 122
第二节 音乐治疗的流派 123
第三节 音乐治疗的形式 125
第四节 音乐治疗在儿童中应用 127
第七章 游戏治疗 132
第一节 概述 132
第二节 游戏治疗的原则和技巧 134
第三节 认知行为游戏治疗 136
第四节 格式塔游戏治疗 137
第五节 亲子游戏治疗 138
第六节 沙盘游戏治疗 140
第八章 康复和社会技能训练 143
第一节 伴随肢体残疾儿童的康复 143
第二节 儿童社会技能训练 153
第九章 儿童进食障碍的诊断和治疗 164
第一节 婴幼儿喂食障碍 164
第二节 神经性厌食的诊治 168
第三节 神经性贪食症 183
第四节 异食症 191
第十章 儿童排泄障碍的诊断和治疗 194
第一节 儿童遗尿症 194
第二节 儿童遗粪症 205
第十一章 抽动障碍的诊断和治疗 212
第一节 概述 212
第二节 临床特征 212
第三节 病因与病理过程 216
第四节 诊断与鉴别诊断 220
第五节 治疗与预后 221
第十二章 儿童青少年睡眠障碍的诊断和治疗 226
第一节 概述 226
第二节 夜醒 228
第三节 磨牙症 229
第四节 夜惊症 229
第五节 梦魇 230
第六节 睡行症 231
第七节 失眠症 232
第八节 嗜睡症 236
第九节 睡眠－觉醒节律障碍 236
第十节 睡眠时相延迟综合征 237
第十一节 时差综合征 238
第十二节 发作性睡病 240
第十三节 睡眠呼吸暂停综合征 242
第十四节 Kleine-Levin综合征 244
第十三章 儿童学习心理与障碍的治疗 247
第一节 儿童学习心理概述 247
第二节 学习的基本理论与技术 248
第三节 学习困难儿童的界定与类型 256
第四节 学习困难儿童诊断与鉴别 260
第五节 学习困难儿童干预一般策略 264
第六节 语文学习困难辅导 268
第七节 数学学习困难辅导 272
第十四章 儿童心身疾病的诊断和治疗 278
第一节 概述 278
第二节 儿童肥胖症 279
第三节 神经性呕吐 284
第四节 儿童高血压 286
第五节 儿童哮喘 290
第六节 儿童糖尿病 295
第七节 疼痛 297
第十五章 儿童心理发育障碍的诊断和治疗 301
第一节 精神发育迟滞 301
第二节 儿童孤独症 310
第三节 儿童言语和语言障碍的治疗 335
第四节 特定性运动技能发育障碍 342
第十六章 儿童行为障碍的治疗 351
第一节 一般行为障碍的治疗 351
第二节 夹腿综合征 360
第三节 对立违抗障碍的诊断与治疗 361
第四节 品行障碍的诊断与治疗 371
第十七章 注意缺陷多动障碍的诊断和治疗 383
第一节 病因及发病机制 383
第二节 临床表现 386
第三节 共患病 388
第四节 诊断与鉴别诊断 394
第五节 药物治疗 403
第六节 非药物治疗 409
第七节 预后 414
第十八章 儿童情绪障碍的诊断和治疗 416
第一节 儿童分离性焦虑症 416
第二节 儿童广泛性焦虑症 419
第三节 儿童恐惧症 423
第四节 儿童社交恐惧症 435
第五节 学校恐惧症 445
第六节 儿童癔症 452
第七节 儿童强迫症 458
第八节 适应障碍 460
第十九章 儿童社会功能障碍的诊断和治疗 468
第一节 儿童依恋障碍 468
第二节 选择性缄默症 471
第三节 口吃 475
第二十章 儿童期精神病的诊断和治疗 480
第一节 儿童少年精神分裂症 480
第二节 儿童心境障碍 491
第二十一章 受虐待与忽视儿童的诊断和治疗 503
第一节 概述 503
第二节 儿童躯体虐待的治疗 504
第三节 性虐待的治疗 508
第四节 忽视和情感虐待的治疗 511
第二十二章 青少年物质滥用的诊断和治疗 513
第一节 概述 513
第二节 物质滥用的病因 516
第三节 乙醇滥用与依赖 519
第四节 非法药物滥用与依赖 522
第五节 镇静催眠药物滥用与依赖 527
第六节 烟草滥用与依赖 529
第七节 物质滥用与依赖的诊断 530
第八节 青少年物质滥用的治疗 533
第九节 青少年物质滥用的预防 538
第二十三章 儿童青少年网络成瘾的诊断和治疗 542
第一节 网络与网络成瘾 542
第二节 网络成瘾的表现与诊断 548
第三节 对成瘾青少年的治疗 557
第四节 对家庭的治疗 566
第五节 学校及社会工作者对网络成瘾的干预 570
第二十四章 ADHD儿童管理的医教结合策略 573
第一节 医教结合的意义、理论基础及工作原则 573
第二节 医教结合的国内外现状 573
第三节 ADHD患儿管理的医教结合 574
第二十五章 优生与儿童心理健康 577
第一节 优生与遗传概述 577
第二节 遗传与儿童心理健康 579
第三节 优生与遗传咨询 582
第四节 孕期保健与儿童心理健康 586
第二十六章 儿童心理障碍治疗中的法律问题 591
第一节 心理治疗中儿童权利的保护 591
第二节 儿童心理问题的保密原则 594
第三节 正确处理双重关系 597